２時間目の３年生は社会科の授業でした。この学習は「わたしたちの食をささえる人々」をテーマにしています。今日の授業では身近なスーパーについて、「なぜその店に行くのか（選ぶのか）」という課題について考えを巡らせました。

　４年生は２時間目に外部講師の方をお招きし「環境チャレンジ」という内容でお話をいただきました。授業の詳しい内容については、後ほどアップします。

　５年生は「跳」の順番でした。外の活動のようには思いっきり跳ぶことはできませんが、今日は体育館に敷いたマットを利用して練習に取り組みました。特に今日の練習では、踏み切り前の最後の３歩に注目していたようです。

　６年生は「投」の順番です。今日は会場の関係もあり、手首のスナップを意識する練習を行いました。写真でも分かる通り、床に座ったままでボールを投げます。この練習では下半身の動きが制約されますので、自然に手の動きや手首のスナップに意識がいくという段取りです。
　この練習を見ていると、投げることよりキャッチが大問題でした。というのも、動けないため守備範囲が極端に狭くなるのです。もちろんキャッチできないと立ち上がってボールを追いかけなくてはなりません。お互いにボールのコントロールも少しずつ上手になっていきました。

　火曜の今日は上学年が「さわやか体育」です。今朝は、外での活動の準備が整い、いよいよ活動開始となった時間に雨が降ってきました。そのため残念ながら外での活動は諦め、３学年とも体育館で活動することになりました。
　４年生は「走」の順番です。今日のトレーニングはラダーを使った練習です。

　火曜の今日は下学年が「さわやかタイム」に国語の勉強をしています。３年生の教室をのぞくと、漢字練習の真っ最中でした。「乗」という漢字が１文字目ですが、３年生ともなるとかなり画数が多い漢字になってきました。

　今朝の登校時間に話題だったのが、１年生が持ってきたカマキリと雨ガエルでした。カマキリは緑の大きなのが２匹に茶色のが数匹いました。また、雨ガエルはかなり大きな水槽に緑の小さいのが１匹でした。人間でいえば大邸宅住まいといったところです。
　この様に自然に触れ合いながら、子供たちはいろんな事を学んでいくと思います。

　昨日の記事で紹介しましたが、ひまわり級ではカボチャを育てています。その際、食べられないほど小さなカボチャができましたので、本校の玄関先に飾ってみました。来校された時にはご覧ください。

　現在児童玄関横で、５年児童が取り組んだ研究の展示をしています。これは市の科学展に出品したもので、夏休みの研究を更にまとめたものです。来校の際には是非ご覧ください。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、魚とひよこ豆の甘からめ、茹でブロッコリー、さわに椀、冷凍リンゴ でした。
　２枚目の写真と３枚目の写真は、それぞれ２年生と１年生が給食準備をしているところです。いつも準備が早い２年生ですので、これまでに準備の写真が撮れていなかったのですが、今回は撮影に成功しました。