最新更新日:2024/11/08
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

9月1日(木) さわやか体育(1年生)

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 前の記事の続きです。
 1年生は「跳」の順番です。雨のためにグラウンドは使えませんでしたが、みんなの広場を使って助走から踏み切りまでの練習を行いました。

9月1日(木) さわやか体育(3年生)

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 前の記事の続きです。
 3年生は「走」の順番です。今日は体育指導に詳しい先生の指導でしたので、学ぶものも多かったと思います。

9月1日(木) さわやか体育(2年生)

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 下学年の今朝は「さわやか体育」でした。2年生は「投」の順番で、体育館で的に向かってソフトボールを投げ込んでいました。

9月1日(木) どしゃ降りの雨(4年生)

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 今朝方、地域の防災無線から短時間に降る大雨の情報が伝わってきましたが、その後30分程経って本当にどしゃ降りの雨が降ってきました。突然の雨で西向きの窓から大量の雨が校内に吹き込み、廊下や体育館に雨水が溜まってしまいました。
 2階の廊下では4年生がみんなで力を合わせ、廊下の水を拭き取りました。しっかりと乾くまでは滑りやすいので「走らないように」と看板を置き、同時に放送でも注意を喚起しました。

9月1日(木) 朝の会(1年生)

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 今日から2日間、1年担任が不在のため教務主任が担任代行をしています。今朝、教室の様子を見に行くと、少し緊張しながらも元気にきびきびと行動している子供たちを見ることができました。

9月1日(木) 今日から教育実習がスタート

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 今日から今月29日までの約1か月間、養護教諭を目指す大学生の教育実習を受け入れました。
 教育実習生の先生は、今朝は早速1年生教室を訪問しました。子供たちにとって先生の「若さ」は魅力であり、先生自身が「憧れ」の存在でもあります。学校としても、この期間をチャンスととらえ、教育活動の充実に努めていきたいと思います。

8月31日(水) 友だちの一研究を見て(4年生)

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 5時間目の4年生教室前では、子ともたちが互いの「夏休みの研究」を読み合っていました。他の人の研究のよいところを1つでも学べたら、とてもよい機会になっていると思います。

8月31日(水) 今日の授業風景(5年生)

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 5時間目の5年生は図画工作の授業でした。「言葉から思いを広げて」という学習課題で、国語で習った「からたちの花」から感じたことを絵にしていきます。児童が描く作品を見ていると、それぞれの個性がよく理解できました。

8月31日(水) 今日の授業風景(6年生)

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 6年生の5時間目は音楽の授業でした。この授業では「星空はいつも」という曲を、歌唱とリコーダーを合わせて演奏します。今日は3つのグループに分かれ、それぞれで練習を進めました。中にはベランダを利用して練習するグループもありました。

8月31日(水) 今日の授業風景(2年生)

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 2年生は5時間目に復習をしていました。漢字の書き取りの後には、時刻について「3:20の1時間前は?」などといった課題に取り組んでしました。
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