授業では、各教科がガイダンス（生徒の自発的な学習を促すための学習活動の大まかな方向性）を説明しています。振り返りのコメントで「小学生のころは、人前で発表するのが大の苦手でした。でも、中学生を機にもっと手を挙げたり、授業に真剣に取り組もうと思いまます。」と意気込みをみせる生徒もいました。

　1年生は、職員室に日直日誌を取りに来る練習をしました。学年、組、名前と用事を大きな声で言っていました。ちょっと緊張気味です。一方、校長室では、校長に勧められて、校長席にどっかりと座った生徒もいました。

　部活終了時、生徒玄関から帰ろうとしたら衝撃的な光景が飛び込んできました。3年生にとって2年間ともに過ごした校舎の一部が、ついになくなろうとしていました。多くの生徒が立ち止まり、名残惜しそうに、今までの感謝の気持ちを込めて見守っていました。・・ありがとう、お疲れ様でした。

　社会では、第一次世界大戦について学習プリントを用いて理解し、授業の最後はまとめプリントで知識の定着を目指しました。家庭科では、野生の野菜について学習しました。

　原子の性質の授業中、話は宇宙ステーションのことになりました。わくわくするような話に生徒たちの興味は高まっていました。

　今日の6時間目に3年生は各学級の学級目標を考えています。先日決定した学年目標などを基に、各学級がこの1年間でどんな集団になりたいのか、どんな1年間にしたいのかをみんなで考えています。
　写真は3年1組です。

おはようございます。
今朝も肌寒く、冷たい雨が降っています。
一年生は、今日で入学一週間。中学校生活に少し慣れてきたようです。

　写真は3年2組です。

　3年生の授業風景です。理科の授業では、イオンについての学習を行っています。
　目に見えないものですが、自分たちの生活しているこの空間の中にも存在している原子や分子について興味をもって、学習に取り組んでいました。
　写真は3年1組です。

４月１８日（月）〜２４日（日）の主な予定です。