まいぎり式のやり方で火起こしに挑戦しました。
班のみんなと協力し合って上手に火を起こしていました。

前回の経験を生かし、今日は班で選んだ３種類の野菜をゆでて、サラダを作りました。
２回目ともなると手際がぐんとよくなっていました。
今回はサラダにかけるソースも自分たちで調合します。味見をしつつ、サラダに合うソース作りに取り組んでいました。

完成した班から、ソースをかけてサラダを食べました。
「タマネギってゆでるとおいしい」「オーロラソースが一番好きだな」と、楽しそうな会話も聞こえてきました。
野菜が苦手で、おいしく食べられるか不安そうな子もいましたが、みんな満足そうでした。
家でオリジナルサラダをつくる宿題もがんばりましょう！

図書・掲示委員会の企画で自分だけのオリジナルしおりを作りました。自分の好きなシールやイラストを楽しそうに貼っていました。完成したオリジナルしおりを使うのを心待ちにしています。

　今日は、立ち幅跳びと長座体前屈を行いました。色団で協力して、記録を確かめ合っていました。

　ビー玉貯金が貯まった記念に、楽しみにしていた「たからとりおに」を行いました。久しぶりだったので、忘れているルールもありましたが、声をかけ合ってみんなで楽しみました。

　生活科の学習で、やさいの成長記録を発表するための準備を始めました。
　今日は、クロムブックで野菜の写真を撮ったり、これまで書いた観察カードを写真に撮ったりしました。

　自分に合った歯の磨き方を学習しました。
「全然赤いのが付かなかったよ」
「やっぱり歯の間に付いていたよ」
「歯の裏って磨きにくいのだね」
と、それぞれ自分の磨き方を振り返りながら活動していました。

　牛乳パックの底を使って、ぶんぶんごまを作りました。
　それぞれが工夫した模様は、回すととてもきれいに見えましたよ。

　お昼休みに、音読で使うかぶを作っていました。