あたたかい土地の代表的な地域である沖縄の家のつくりの特徴をみてみました。高温多湿な気候や台風のことを考えた家づくりであることを自分の家と比較しながら確認しました。

理科の先生の手作り問題に回答中です。ぱっと答えられるかな？期末テストの前にしっかりと復習しました。

明日は太鼓の指導者の先生が来られます。明日に向けて、自分たちの演奏を見直し、高める練習をしました。

　月ごとの、日本やいろいろな国の行事・祭りを知りました。

　「道」の清書をしました。
　集中してしんにょうを書きました。

　今日の清掃後、何人かの子から「清掃中に嫌なことをされた。みんなで話し合いたい。」と訴えがあり、急遽５限に学級会を開きました。
　以前、道徳の学習で「冷静に互いの話を聴き合うことが大切」と学んだことを思い出しながら、子供たちは話し合いを進めました。そんな中で、ある子が「もし誰かに『やって』と言われたことだとしても、本当にやっていいかどうか自分で考えることが大切」と発言しました。「考える」という言葉は、学級目標の一番最初に入っている、全員が一年間大切にしたいと思っているキーワードです。そのことを確認し、全員が「考えて動く」ことを誓いました。

国語では、みんなで一文読みをしました。
正しい姿勢で読むことができました。

教科書を読むときだけでなく、授業等でも続けてほしいです！！

　宮野っ子検定１回目に取り組みました。今回の検定は計算です。前回の自分を超えられるようにこつこつがんばりましょうね。

　社会科では「水」に関する学習を進めていますが、難解な言葉がたくさん出てきます。気になった言葉や事柄を調べながら学習を進めています。

　電流の向きを調べるために、検流計を初めて使いました。つなぎ方に悩みながらも、友達と確かめながら実験を進めました。