学習発表会に向けてダンスの練習を始めました。ゆっくりなテンポから速いテンポへ、カウントから曲へと、スモールステップで、少しずつ難易度を上げながら進めていきます。

　今日は宿泊学習で行われる、野外炊飯とキャンドルサービスについての説明を聞きました。キャンドルサービスに向けて実際にろうそくを持って火を移す真似をして練習をしました。

今日の体育では、ミニハードルを置いて走りました。自分の歩幅にあったコースを選び、速く走ることができるように頑張りました。子どもたちはとても上手に走ることができていました。

　目や鼻などの五感を使って朝顔の観察をしました。種を見つけて嬉しそうな子供たちでした。

　友達と協力し合って学習しています。

　クラスでアンケートをとり、どの項目が何人いるのか整理しました。好きな動物や色、虫や遊び、くだもの等、みんながどんなものを好きなのかを知ることも楽しんでいました。

　クロムブックを使ってことばみつけをしました。子供たちは、たくさんの言葉を見つけていました。

5限目は教務主任による書写でした。曲線がある漢字の書き方について学んでいると、今日習った、家　という漢字にも曲線があることに気づいており、習ったことを結びつけている様子が見られました。

分かりやすく道案内する学習をしています。今日は「教室から体育館」「教室から礼法室」の案内をペアで考えました。子供たちは目印になるもの、また曲がる方向を入れながら上手に案内文を考えていました。

　国語で「ことばあそび」の学習をしました。マスに書いてある文字から、たて、横、ななめに隠れている言葉を見付けます。クロムブックを使い、たくさんの言葉を見付けることができました。