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最新更新日:2024/09/05 |
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6年生 校内発表会を終えて
昨日の校内発表会を終えて、6年生は下級生からたくさんのメッセージをもらいました。劇を通して伝えたかったことが見ている人たちにしっかりと伝わっていて、メッセージをもらった6年生はとても嬉しそうな様子でした。
6年生も下級生の発表を見て、それぞれの学年へ感想や応援のメッセージを書いて渡しました。全校で高め合い、よりよい発表会にしたいという子供たちの思いが伝わってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 学習発表会まであと2日!
今日は、校内発表会での自分たちの劇を動画で確認した後、最後の体育館練習に臨みました。
学習発表会まで残り2日となりましたが、「こうしたらどうかな」「セリフを少し変えてみよう」など、発表当日まで自分たちの劇をよりよいものにしたいという子供たちの姿が見られ嬉しく思います。子供たちにとって、思い出に残る学習発表会になるよう、支援していきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 図画工作科「未知なるいきものをかこう」![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 理科「すずしくなると」![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 校内学習発表会![]() ![]() ![]() ![]() 日曜日には、校内発表の時よりもさらにレベルアップした姿を見られると嬉しいです。 すごろくゲームで単語を覚えよう【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() 校内発表会2【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() 校内発表会【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お米はどのように炊ける!?【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは普段見ることのできない炊飯時の様子を観察しようと興味津々で授業に取り組んでいました。「宿泊学習では鉄鍋で炊飯したけど、なべの種類で味は変わるのかな?」という疑問が生まれていました。 異学年交流【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生としてどのように活動に取り組むか考え、ボールを譲ったり2年生の前に立ち守る姿がありました。 次の日2年生さんから感謝の言葉を頂きました。 |
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