１００００より大きな数の学習を終えました。「一！十！百！千！万！」と元気よく位を数えていました。

「お客さんが通るところだから、特にきれいにしないと」と職員室につながる階段をすみずみまで清掃する子供たちです。

５年生は総合的な学習として、イタイイタイ病資料館へ見学に行きました。
展示物の細かい部分まで見たり、語り部さんの話を真剣に聞いたりするなど意欲的に学習に取り組んでいました。

５年生は総合的な学習で、イタイイタイ病資料館へ見学に行きました。
真剣に話を聞いたり、進んで質問したりするなど意欲的に学習に取り組んでいました。

　１０月に学習発表会を行います。６年生は「ジョン万次郎の勇気と努力の物語」を発表します。今日は、ジョン万次郎の話を聞き、どのように感じたか子供たちに聞きました。「日本もアメリカもどちらも大事に思っていたと思う」「もしかしたら鎖国がまだ続いていたかもしれないからすごいことをしたと思った」と様々な感想が出ました。ジョン万次郎の思いを表現できるように６年生は一丸となって練習に励んでいきます。

　書写に励んでいる様子です。
　筆の持ち方や穂先の向き等、１学期で学んだことを意識しながら真剣に取り組みました。

以前も１学期に育てたひまわりの種を収穫しましたが、また別のクラスでも種がとれそうだったので、観察をしてみました。
「おいしそう！食べてみたいな！」「ハムスターなら食べるかな」「植えたらまた花が咲くかな」といろいろなことを考えながら観察していました。

漢字の小テストをしました。練習して覚えた漢字を正しく書けたでしょうか。

ロッカーから体操服袋のひもが出ていたり、タオルが落ちていたりしていたので、整理整頓の時間を取りました。身の回りがすっきりしていると気持ちがいいですね。

毎日の朝学習の時間です。短い時間ですが集中して学習する子供たちでした。