１０月１４日の給食です。

　環境委員会では、全校のみんなに本を好きになってもらうために、いろいろな活動をしています。
　今月は、ハロウィンコーナーをつくりました。たくさんの人に本を手に取ってもらえるように、コーナーに飾りを付けたり、放送で本の紹介をしたりしました。
　昼休みには、下学年の子供たちが早速本を借りに来てくれました。

学校保健委員会をしました。
１学期の生活アンケートの結果、ＭＴっ子の中には、日常生活で「イライラすることがある」という人がたくさんいることが分かりました。健康委員会の５、６年生は、その結果を劇風にしてＭＴっ子のみんなに課題として投げかけました。
その後、スクールカウンセラーの深澤先生から、イライラしたときの対処法をわかりやすく教えていただきました。切実な問題に対する対処方を教わった子供たちは、次から次へと自分の感想を話していました。

今日は、さわやかな秋晴れになりました。
３年生は理科で、かがみで日光をはね返して日光について調べる学習をしました。
実験をするに際しての注意事項を先生から聞き、体育館の影の部分を利用して日光をはね返している子供たちです。

１、２年生は、生活科で「みんなと とばして たのしもう」の学習をしています。
傘袋を使って自分のロケットを作り、仲間とどんな遊び（楽しみ方）ができるかを考え、色々と試しています。
今日は「ペットボトル倒し」「輪くぐり」などをして楽しんでいました。

今日の給食です。

休み時間、用務員さんからお掃除ワイパーを使った窓ふきの仕方を教わりました。
早速、縦割り清掃の時間に窓ふきをする班がたくさん見られました。
窓がどんどんきれいになり、校舎内が明るくなりました。

６年生は、特別活動の授業を学校内で公開しました。
１学期の生活を振り返ったアンケート結果をもとに、課題等を分析しました。
さらに、２学期はどのような生活を心がければよいか話し合い、
『６−１ Step Up プロジェクト』がスタートしました。

今日の給食です。

啓明タイム（朝活動）の様子です。
・１、２、３年生は、合唱練習。
・５、６年生は、明日１３日に行う予定の「学校保健委員会」で行う発表の練習です。ＭＴっ子の生活アンケートから見えてきた課題を改めて投げかけ、考える契機としてほしいと願って練習をしています。