前の記事の続きです。

　５年生の「さわやか体育」は「走」の順番でした。最初にミニコーンを使った練習の後、何本か５０ｍを走ってみました。

　今朝は上学年が「さわやか体育」でした。４年生は「投」の順番で、ソフトボールの練習の後、５０ｍ走にも取り組みました。その最後には担任の先生がいっしょに走ることになりましたが、俊足自慢の男子でも勝てない速さでした。

　５時間目の６年生は体育でした。今日から取り組み始めたのは（ソフト）バレーボールです。みんなでネットを張り終える頃になると、何だかその気になってきまいた。この時間の練習はサーブから始めましたが、意外に上手にできたためレシーブとパスの練習に進みました。
　基本的な技術が身に付いた後は、ゲームをする楽しみが待っています。がんばって上達しましょう。

　前の記事の続きです。
　このダンスは何かの機会に発表する予定ですので、それまで楽しみにしていてください。

　５時間目に１年生教室をのぞくと、児童から先生までみんなが疲れた様子でした。どうやら秘密のダンスを練習中のようで、お願いしてみたらそのダンスを１回だけ見せてもらえることになりました。ダンスですから動画で撮りたかったのは山々なのですが、「披露する日まで秘密です」ということで写真だけの紹介になりました。その分写真はたくさん載せます。

　５年生の５時間目は書写の授業でした。「友達」が今日の課題です。まずお手本の動画でポイントを確かめた後、筆や指を使って空に字を書いてみます。そしてその後は練習を重ねました。さて、満足のいく仕上がりになったでしょうか。

　５時間目の３年生は社会科の授業でした。今日の学習課題は「スーパーマーケットの売り場のひみつ」です。どうやらスーパーは子供たちにとっても身近なようで、スーパーへ行ったらどんな順序で品物を見て回るか、そのわけもいっしょに発表してくれました。

　今日は木曜日なので、給食後には「チャレンジタイム」の３５分間がありました。５年生の数人は、これまで余り馴染みのなかった校長室探検に来ました。これまで１番校長室へ来ていたのは６年生で、最近よく来るようになってきたのは１年生でしたが、これからは５年生もやって来そうな雰囲気です。

　今月初めから養護教諭の教育実習を受け入れていましたが、今日がその最終日となります。ランチルームでの給食の際、実習生の先生から全校児童へ話がありました。
　この４週間が実り多く有意義で何より楽しかったのなら、ずっと教職の道を目指してほしいと思います。また、４週間の給食時間に「お隣さん」だった６年は明日から寂しくなりますね。