今日は気温が高くなった上に、湿度も高くなりました。そのため、屋外を中心に熱中症のリスクを考えながら活動を進めなくてはなりません。本校では「暑さ指数（ＷＢＧＴ）」を測定しながら屋外での活動に対応しています。
　ところで、今朝方、ある保護者の方からマスクの使用に関する質問をいただきました。その件に関する学校の方針は、
　　本校ＨＰ（トップページ）
　→右「学校からのお知らせ」
　→「マスクの着用に関するリーフレット」
　　「富山市立学校 新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりＶＯＬ．１８」
をご参照ください。またよい機会でしたので、今日の給食時に教頭先生から全校児童に関連する指導をしました。その様子は動画でご覧ください。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、あじフライ、ごまびたし、冬瓜の芳野煮 でした。あじフライはサクサクでとっても美味しかったです。

　４年生の３時間目は社会科の授業でした。この授業では「ゴミのゆくえ」について学習します。「燃えるゴミ」「燃えないゴミ」「資源ゴミ」「捨てたら危険なゴミ」の４つに分類して、それぞれ種類毎に「ゴミのゆくえ」を探っていきます。

　２年生の３時間目は、体育館を使った体育でした。この授業で取り組んだのは「ボール打ちゲーム」というオリジナルゲームです。ルールは、以下の通りです。
　（攻）ティーボールの要領でボールを打ちます。（写真上・中）
　（守）打たれたボールをノーバウンドで受けたらアウト。
　（攻）ボールが転がったらコーンの横を走ります。
　（守）転がったボールを受けた人の周りで円を作ります。（写真下）
　（攻）円を作られるまでに進んだコーンの数だけ得点になります。

　５年生の３時間目は家庭科の授業でした。この授業では料理について学習していました。担任の先生から「この中で、富山の郷土料理はどれでしょう」と４択問題を出され、写真を見ながらよーく考えていました。

　６年生の３時間目は外国語（英語）の授業でした。教室に入った時にはアルファベットのテスト中でした。アルファベットはそれぞれ大文字と小文字を書く問題でしたが、英会話や英語の歌を歌うことに比較して、アルファベットを書くことがまだまだと感じました。昭和の英語教育を受けてきた身としては、英語指導の変化を感じずにはいられない光景でした。
　写真はリスニングテストの様子。

　今朝の「さわやか体育」が終わった時、担任の先生が両手にソフトボールを抱え片付けようとしていました。その様子を見ていて少し違和感を感じたので「あれーっ」と言ってみたところ、１人の児童が「あっ」と気づいた様子で先生のところに駆け寄り、ソフトボールを片付けてくれました。自分から気づいたわけではありませんが、小さなきっかけで「はっ」と気づいてくれたことに、とても嬉しく感じました。

　２年生は「走」の順番で、５０ｍ走に取り組みました。

　３年生は「投」の順番で、ソフトボール投げに取り組みました。投げる順番が来るまでは、日陰で待機です。（写真中）

　今朝の下学年は「さわやか体育」でした。そして１年生は「跳」の順番で、走り幅跳びに取り組みました。
　今朝は朝から蒸し暑く熱中症が心配されましたので、マスクを外すことを徹底させました。登下校時もマスクを外すよう指導はしていますが、お家の方でも熱中症のリスクについてお話しいただけると助かります。