地球温暖化の現状を教えていただきました。SDGｓの学習を進めている４年生にとって関心のあるテーマでもあり、熱心に聞いていました。これから４週間の間、「お家でチャレンジ１０」を実施します。お子さんと相談しながら、ご家庭でできることに取り組んで頂きたいと思います。

　総合的な学習の時間「SDGｓ〜わたしにできること〜」の学習を進める中で、身近なところからできることをしている友達がいました。ごみ拾い専用のポーチを作り、下校中にゴミ拾いを行っています。
　子供発の活動を、見守っていきたいと思います。

　図画工作「えのぐでゆめもよう」の学習を生かし、一人一人のpieceを作り、つなげました。学年目標「ピース！」からアイディアを得たようです。
　

　３年生になって初めてのプール学習を行いました。水を掛け合ったり、潜ったりして楽しみました。次回からは、コース毎に分かれて進めていきます。

　どうしたら、自分がきれいに手を洗うことができるのか、手洗いチェッカーを用いて学習しました。
「うわっ、あちこちに汚れがついとる」
「ぼくは、全然なかったよ。こうして洗っとるもん」
と、丁寧に洗うこつを話しながら、それぞれが取り組んでいました。

　楽しみにしていた水泳学習をしました。
　準備体操をしてから、プールに入りました。自分の体に水をかけたり、お宝探しをしたりして水と仲良しになりました。

２日後に迫った宿泊学習に向けて、今回は班ごとに活動リーダーが考えた遊びで遊びました。
どの班からも楽しそうな笑い声が聞こえ、みんなで楽しみながら班の仲を深めています。

今年度初めてのプール学習がありました。
自分たちで掃除したプールなので、喜びもひとしおです。

今回は初回ということもあり、自由時間がメインになりました。
友達と思いっきり遊んだり、早速泳ぎの練習に取り組んだりと、プールの時間を楽しみました。

楽しかった田植えから約1か月。田んぼを覗くと大きく育った稲の姿が。
「あんなにちっちゃかったのに」と、生長に驚いていました。
このまま元気に育つといいですね。