それぞれのグループで話合って決めた、５つの持ち物を発表しました。自分たちが考えていなかった持ち物や、理由が出てきて、聞いている人たちの「おー」「へー」などの反応も大きく、感想を伝えることが楽しそうでした。ご家庭でもぜひ、どの持ち物にしたのか聞いてみてください。

　今週から朝のマイタイムが始まりました。「みんなのために　学校のために　自分にできること」を一人一人が考えて、取り組んでいます。教室や黒板をきれいにしたり、埃の溜まりやすいところを見付けて雑巾できれいに拭いたりする姿が見られました。

「先生、トイレを清掃してもいいですか？」と聞き、「いいですよ」と伝えると、進んで取り組んでいました。たとえ一人でも、みんなのためになることを進んで行う姿に感動しました。
　他にも、音楽室や玄関前を清掃していた人たちもいます。どの子も、目をきらきらさせて、みんなや学校のために行動していました。その感謝や優しさあふれる心が、学校中に広がったらいいなと思っています。

　４年生さんが校外学習でいなかったので、普段使えないオープンスペースを使ってもいいよと伝えると、とても嬉しそうに遊んだり、ピアノを弾いたりする姿が見られました。また、色団で話合って体育の「リズムダンス」の動きを考える子供たちもいました。

　理科と国語の学習を兼ねて、みんなで初めてかげおくりをしました。あまり太陽が出ていなかったので、影が薄く、上手くできなかった子が多かったので、近いうちに再挑戦する予定です。

　生活科の学習で、すぎはらのすてきを見つけています。今回は、佐藤農園に行きました。苗の話などをたくさん教えていただきました。
　これからも、杉原のすてきをたくさん見つける学習をしていきます。

　続きです。

　続きです。

　特別な長い昼休みは、あそび係が企画した「だるまさんがころんだ」と、おわらい係の出し物を楽しみました。

　水彩セットの使い方を学習しました。２色以上の色の混ぜ方と違う色になることが分かりました。違う色を混ぜたいときは、一度筆をきれいに洗うと、パレットの絵の具入れの部屋が汚れないことに気付きました。絵の具の量によって、色の濃さが異なることにも気付きました。