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最新更新日:2024/08/23 |
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2年生 分かりやすく伝えよう 〜言葉で道案内〜
今日の国語の時間に、待ち合わせ場所を分かりやすく相手に伝える学習をしました。
相手に分かりやすく伝えるために、方向や目印、順番を取り入れて伝えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 帰りのあいさつ
帰りのあいさつ様子です。「気をつけ」の姿勢から、大きな声であいさつしてくれます。今日は、クラスを半分に分けて、お互いのあいさつを見合いました。気持ちのよいあいさつこれからも続けていきましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 山小屋で3日間すごすなら・・・
国語では、対話の練習をしています。山小屋で3日間すごすなら何を持って行きたいか、班で話し合っています。一人一人の意見を付箋に書き、ホワイトボードを使って整理していきました。話合いに熱中している様子で、みんな真剣です・・・!!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 総合 伝える工夫
総合では、学習発表会でどのように発表したら、相手に伝わりやすいのかを考えました。
プレゼンテーションは学習発表会だけで必要なものではありません。 これからの学習に生かしていけるといいですね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 つながりタイム
朝の「つながりタイム」の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 自由研究
子供たちは、夏休み中に一生懸命に自由研究に取り組んできました。すばらしい作品が教室前に並んでいます。今日は、各学年フロアをまわり、様々な学年の作品を見てきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 こげよマイケル
「こげよマイケル」を呼びかけパートと答えるパートに分かれて歌ったり、じゃんけんのゲームをしながら歌ったりしました。教室に帰った後も「ハレルーヤ♪」と口ずさんでいる児童がたくさんいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 つながりタイム
今日のつながりタイムは、5・6年生合同で行いました。2学期がスタートして1週間。高学年としてどのように2学期を過ごすのか、どんな学校にしていきたいのか、気持ちを高めました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5・6年生 2学期の活動に向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなで決めた目標に向かって共にがんばりましょう! 6年生 貴族のくらし![]() ![]() ![]() ![]() |
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