地震や火山の噴火について学習しました。大地の変化や私たちの暮らしの変化について、各自で調べ学習をしました。

　「くじらぐも」をみんなで読みました。場面の様子を思い浮かべながら、どんなふうに音読したらよいのかなと考えました。

　ＡＬＴと外国語の学習をしました。「もうすぐハロウィンですね、みんなはハロウィンは好きですか？」と、ハロウィンについてＡＬＴと楽しく話しながら、ジャックオーランタンのバスケットを作りました。

　病気の予防について学習しています。教科書の資料や自分の経験と重ね合わせながら、進んで話し合っています。さすが６年生です。

　おはじきを使って、乗り物に乗っている人数を求める計算の仕方を考えました。それが、５×３の式になることを学びました。いよいよ、かけ算を学習していきます。

　今日の体育タイムは、来週のマラソン大会に向けて、実際のコースの確認をしました。青空の下、子供たちは気持ちよく走っていました。

　５年生は今日の発表に向けて、１２人で毎日、練習の前後にミーティングを繰り返し、演技に磨きをかけてきました。残念ながら全員参加はかないませんでしたが、学級目標の「チャレンジ！コラボレーション！（協力）・ネバーギブアップ！（あきらめない）」を発揮して、１２人で積み重ねてきたものを１０人で見事にカバーし合い、アイコンタクトしながら発表しました。来年は、いよいよ小学校最後です。「１２人の演劇」に乞うご期待！

４年生は、「会場をハッピースマイルにするぞー！」「オー！」と掛け声をかけて、体育館に向かいました。自分たちも聴いてくれる人も楽しくしたいという目当てを達成できたと思います。自分たちでつくりあげてきた音楽とストーリーを豊かに表現する子供たちが、最高に素敵でした。

　待機場所で待つ子供たちは、たくさんのお客さんを見て、緊張した表情をしています。「大きな声でせりふを言いたい。」「自分のせりふじゃないときも演技をしたい。」「楽しんで発表したい。」と、意気込んでいた子供たち。ステージに立つと、緊張を感じさせないにこにこした笑顔を見せました。

はじめの言葉は、１・２年生と音楽クラブの子供たちで行いました。音楽クラブの子供たちが、来てくださった方に歌詞カードを配る案を考え、実行しました。朝日地区にぴったりの「すいかの名産地」を合唱し、学習発表会がスタートしました。