休み時間に集う子供たち。
　いろいろな学年の子供たちが思い思いの場所ですごしています。
　ピアノで新しい曲を弾いているお友達。
　顕微鏡で種のアップを見たお友達。
　「弾けた！」「見えた！」新しい自分に出会えた一瞬！

　雨が今にも落ちてきそうな朝。
　カッパをすぐに着られるように抱えて登校する子供たちがいました。
　１年生の子供たちは、アサガオに駆け寄り様子を見ていました。
　新しい一日が始まります。
　新しい発見、うれしいこと、わくわくすることがいっぱいあるといいですね！

　冊子等にしっかりとまとめています。

　１週間、夏休みの作品を展示しました。自分の興味・関心からそれぞれが課題をもって、作品作りに取り組んでいた様子が伝わってきました。
　友達の作品を興味深く見ている姿が見られました。

　夏休み中に取り組んだ自由研究や応募作品の紹介をしました。クラスの友達の作品を見て回って、頑張ったところや素敵なところを伝え合いました。

　今日の給食の献立は、
ごはん
牛乳
鶏肉とレバーのケチャップからめ
添え野菜
茄子の味噌汁
冷凍みかん
でした。
　子供たちは、冷凍みかんを「冷たいね」と言いながらむいていました。とても甘くておいしいみかんでした。
　明日の給食もお楽しみに。

　今日は防災の日です。全校でシェイクアウト訓練を行いました。なぜ低い姿勢をとるのか、なぜ頭を守るのか、自分たちで考え、行動していました。非常食のカンパンの寄付をいただき、今日持ち帰りました。これを機会にご家庭でも、避難時の行動の確認等、話題にしてみてください。

　国語科の学習では、「ペットにするなら犬か猫か」「夏休みに出かけるなら山か海か」「タイムトラベルするなら過去か未来か」など、テーマに沿って、二つの立場に分かれて討論を行いました。二つの立場から考えることで、考え方が深まることを学びました。

　みんなに紹介した後、気になる友達の作品をじっくり見て回りました。
　実際に触らせてもらったり、角度を変えて真剣に見たりするなど、楽しみながら鑑賞しました。
　みんなに見てもらえ、とても満足そうな子供たちでした。

　夏休みに取り組んだ自由研究や応募作品の紹介をしました。
　友達のがんばりに「すごい」「かっこい」と歓声が上がりました。