宿泊学習の事前学習の様子です。今日は、式や活動の流れの確認を行いました。当日は、自信をもってできたらいいですね。

　朝にげんキッズハーモニーが、業間にわくわくトレーニングが、校内テレビ放送で行われました。テレビを見ながら歌ったり体を動かしたりしました。

自学プロジェクトがお昼の時間にどのような自主学習をするとよいか放送をしました。自主的に全校に働きかけ、最高の柱を目指しています。

　今日の献立は、ごはん、焼き餃子、ナムル、エビと豆腐のうま煮、牛乳です。

　日本に餃子が普及したのは、第二次世界大戦後の1945年以降です。
　中国に渡っていた日本兵が、その味を懐かしんで日本でも作って食べるようになったのが始まりと言われています。

　小麦粉で作った皮に具材を包んだ文化は全世界共通で存在しています。
　
　中国や日本では「ギョーザ」「シュウマイ」「ショウロンポウ」などがありますが、イタリアでは「ラピオリ」、インドでは「サモサ」など、世界各国様々な具材や形、味付けがあり、どれも一度にたくさんの食材を食べることができる優れた料理です。

　餃子は家でも簡単に作れます。好きな具材を入れて、皮で包み、焼いたりゆでたりして、楽しんで作ってみてください。

　朝、校内テレビ放送によるげんキッズハーモニーがありました。音楽担当の先生から、１０月の歌「かえり道」の歌い方の指導があり、あごの骨で「ひびき」を感じ、「ひびき」を意識して歌うことができました。
　

　朝から、全校児童の美しい歌声が響いていました。

　かげの観察をしていると、「ひとうつ、ふたあつ、みいっつ・・・」と声が。いつの間にかかげおくりが始まりました。「ちいちゃんのかげおくり」を何度も音読した子供たち。登場人物の会話文もばっちり覚えていました。ちいちゃんのように、いろいろなポーズのかげおくりを楽しみました。

　宿泊学習に向けて、キャンプファイヤーの出し物を決めました。活動係が司会グループを担当し、４５分間で出し物を決めることができました。

　曲のグループごとに分かれて練習しました。教え合ったり、見せ合ったりなど、様々な形で関わり合うことができていました。

　体育科では、鉄棒運動と併行して、走り幅跳びの学習を行っています。２年生まで行っていた、立ち幅跳びとは違い、長い助走から片足で踏み切らなければなりません。初めての経験ですが、たいへん上手に行うことができています。