１年生と６年生でリモート集会を行いました。クイズやリズム遊びをして楽しみました。１年生のみんながかわいらしく反応してくれて、６年生はとてもうれしい気持ちになりました。

　図画工作科では、筆を使わずブラシやビー玉等の道具を使って絵の具で作品をつくっています。偶然できたその形から様々な情景を想像し、自分だけの「ゆめもよう」を完成させました。

　３年生では、理科の学習で昆虫や植物を育てる内容があります。
　お家の畑でモンシロチョウのたまごを見つけた子が学級にたまごをもってくると、子供たちは「命」を育てることに責任を感じながら、一生懸命にお世話しようとしています。
　学級では、「自然に逃がしてあげた方がいいのかな」「自然には天敵がいっぱいなんだよ」「生存率が低いらしいよ」と命を大切にする思いや自分で調べてきたことを持ち寄りながら一生懸命に話し合っています。
　今後も、様々な昆虫や植物等を育てながら、命を大切にしようとする心を育んでほしいと思います。

　今日は１年生に朝顔の種をプレゼントしました。子供たちは、緊張しながらもしっかり１年生に渡すことができました。

　ある日、「迷路をつくったのでやってみてください」と、他の学級の担任に話す子がいました。自分の得意なことを生かし、他の学級の人を楽しませようと取り組んでいたようです。迷路をもらった子供たちは、夢中で楽しんでいました。できたことを報告しに来た子供の紙には、「ありがとう」「楽しかったよ」「次は僕のもやってみて」とメッセージが書いてありました。なかなか他の学級と直接交流することはできませんが、子供たちは、自分にできることを考え、工夫して取り組んでいます。

　今年度から、クラウド教材を活用して授業や課題に取り組んでいきます。今日は、これまでの学習を振り返ったり、新しく学習した問題に取り組んだりしました。今後は、ご家庭でも活用していく予定です。

　今年度初めての委員会活動がありました。６年生として、５年生をリードしていきたいという思いのもと、積極的に話合いに取り組んでいました。

　初めてグラウンドで体育の学習をしました。さわやかな青空の下で思い切りかけっこをし、気持ちのよい汗を流しました。

　図画工作では、コンテで画用紙いっぱいに色を塗り、消しゴムを使って色を消して表したいものを描きました。
　型紙を作って中や周りを消したり、ティッシュや指を使って色を広げたりして、思い思いの作品に仕上げました。

　学級目標を決めるために、話し合いを行いました。それぞれがどんなクラスになったらよいかを考えて発言しました。