今日は待ちに待ったプール開きです。天気にも恵まれ、１時間目に１・２組、２時間目に３・４組が入りました。いざ、プールに向かうと、「２つあるよ！」「キラキラしてる〜」と嬉しそうに話をしていました。今日は水慣れを中心に行い、「冷たいけれど気持ちがいいね」「楽しい！！」と喜びを全面に出し、笑顔でプールに入りました。

　さなぎになっていたチョウが羽化し、成虫になりました。子供たちは朝から大盛り上がりでした。成虫の体の特徴などを改めて観察し、虫かごの中は狭そうだったので、休み時間にみんなで逃がしました。

　６月のイメージをふくらませ、色や水の量、筆づかいを工夫しながら、一人一人が思い描く６月の絵を描き上げました。

　今日は２回目の町探検に行ってきました。
　とても暑い中でしたが、休憩をとりながら、みんなで蜷川の町の素敵なところをたくさん見つけてきました。
　蜷川の町には飲食店がたくさんあることが分かり、「ここ行ったことあるよ」「今度食べに行きたいな」とみんなで話していました。

１年生の算数は、文章題が出るようになりました。
式に使う数字を「わかっている数」、演算決定をする言葉を「足し算言葉」、答えにつける助数詞を「答えスリッパ」などとして教えています。文章題を解くときには、それぞれ丸で囲むように指導しています。
家庭学習でも、同様に丸で囲むことを話していますので、宿題をご確認いただく際は、このことも含めて見ていただけるとありがたいです。

計算カードを使って、足し算対決をしました。制限時間内に、友達が出した足し算カードに何問答えられるかを競いました。ゲーム感覚で楽しく計算に親しんでいました。

今日、２２日のプール開きに向けて、プールバッグの中身を点検しました。
名前が書いていないものは、持ち帰っているので、記名をお願いします。また、下の名前のみの場合も、フルネームで書いてもらうようにと持ち帰っています。
水泳帽の名前も、見本画像をご覧いただき、正しくご記入ください。１年生は、同姓の児童が多いため、フルネームでお願いします。

先週準備していただいた材料で、今週から図工の新しい作品を作り始めます。
びりびりと破いてできた偶然の形を、なにかに見立てる、想像力あふれる作品になると思います。

足し算の式の立て方にも慣れてきました。
問題文の中から、式に使う数字を見つけたり、ブロックを使って確かめたりしています。

　３年生の総合的な学習の時間では、「にながわふれあい子ども食堂」の皆様をお招きして、それぞれの教室でお話をしていただきました。ゲストティーチャーの方々の分かりやすい説明を、興味津々で一生懸命メモをとったり質問したりして、真剣に聞いていました。子供たちが蜷川のすてきを広める活動につなげられるように、今日の学びを生かしていきたいと思います。