６月３日（金）

　２年生の楡の木タイムの様子です。
　狩歌というカードゲームを行っていました。
　その後席替えをしていました。

　６月３日（金）

　１年生の道徳の授業の様子です。
　「Ｑ−Ｕ」というアンケートを行っていました。

　６月３日（金）

　３年生の道徳の授業の様子です。
　「Ｑ−Ｕ」というアンケートを行っていました。

　６月３日（金）

　２年生の道徳の授業の様子です。
　「Ｑ−Ｕ」というアンケートを行っていました。

　６月３日（金）

　１年生の音楽の授業の様子です。
　ヴィヴァルディの「春」の鑑賞をしていました。

　６月３日（金）

　３年生の数学の授業の様子です。
　分母の有理化について復習後、「根号をふくむ式の乗除」について学んでいました。

　６月３日（金）

　２年生の国語の授業の様子です。
　「クマゼミ増加の原因を探る」という文章を読んでいました。

　６月３日（金）

　１年生の理科の授業の様子です。
　「身近な動物の分類について考えよう」という内容の授業でした。

　６月３日（金）

　３年生の社会の授業の様子です。
　「日本はなぜアメリカと戦争をしたのか」という内容の授業でした。

　６月３日（金）

　２年生の数学の授業の様子です。
　「連立方程式の利用」の問題を考えていました。
　自分の考えを積極的に発表していました。