５年の社会科では、日本の水産業について勉強しています。
　沖合漁業や沿岸虚業等の漁獲高の変化をグラフから読み取っていました。

　同じ言葉ですが、違った意味をもつ言葉はたくさんあります。
　今日は、動詞で違う意味をもつ言葉について考えていました。

　３年生は、ローマ字の学習をしています。
　日本語をローマ字表記する方法を学んでいます。
　ていねいにノートに書いていました。

　３連休明けの月曜日です。
　空には秋らしいうろこ雲が広がっています。
　今日は研修会があるため、特別校時になっています。
　２〜６年生は、１３時下校、１年生は１４時４０分下校です。

　

　

　生活科の学習では、夏野菜の収穫が終わりに近づいており、今後、畑をどうしていきたいか話合いました。子供達は、夏野菜たちに感謝を述べながら、秋冬野菜について調べ始めました。タブレットの使い方も４月に比べるととても上達しています。

　奇数と偶数の特徴を式で表現して、その特徴を話し合っていました。

４年生の３限は、「環境チャレンジ教室」でした。「県地球温暖化防止活動委員」である講師の先生からお話を聞いた後、夏休み中に家庭で取り組んできた環境チャレンジの結果を発表し合いました。お互いの取組のよいところ、これから取り組んでみたいことについて意見を交換しました。

　音読して、文章の構造について考えていました。