約２ヶ月間一生懸命練習してきた子供たち。一人一人が練習の成果を出し切ることができたという達成感を味わっていました。　　

　発表を終え、ほっとした様子で昼食を食べました。
　保護者の方に作っていただいたお弁当を前に、笑顔があふれていました。　

　たくさんの赤い魚と、一匹だけ黒いスイミー、みんながいたから大きな魚を追い出すことができました。
　八尾小学校の２年生全員が協力したからこそ完成した音楽劇でした。

　ステージ発表終了後、「スイミー大好きだから来週からも練習したい」と話していました。　　

　緊張している子供たちに、「緊張はやる気いっぱいの証拠。みんなの背中をおしてくれるよ。」と伝えると、不安な表情から自信に満ちた表情になりました。

　そして、ドキドキ・ワクワクしながらむかえた本番。一人一人が練習の成果を発揮しました。台詞と歌でスイミーの世界を表現しました。

　１枚目は学習発表会前日の様子です。「学習発表会がんばるぞー！おー！」とやる気いっぱいです。
　２、３枚目は当日朝の様子です。自分が頑張りたいことや、大好きなスイミーの絵を黒板にかきました。最後の歌練習では、音の高さと表情をポイントとして練習を行いました。　　

　本日の発表に向けて、衣装やお弁当の準備、家庭での練習など、お家の方にたくさんのご協力をいただきました。本当にありがとうございました。
　一生懸命に頑張った子供たちです。ご家庭でもたくさんほめてあげてください。なお、次回の学年だより（１１月第１週配付予定）で、子供たちの振り返りを一部、ご紹介する予定です。
　
　来週、１１月２日も、校外学習でお弁当になります。お手数をおかけしますが、どうぞよろしくお願いいたします。

　ステージ発表後、だんだん緊張が解けてきた子供たち。すぐに「お腹すいた〜」「早くお弁当食べたい〜」。お昼時間を心待ちにしながら、振り返りなどを行いました。

　ステージ発表後の様子から。
　教室に戻ってくると、子供たちから「終わった〜」「やっぱり緊張した〜」「○○の顔を見たら、心臓バクバクだった〜」という声が聞かれました。
　初めて一人でセリフを言う体験をした子供が多かったようで、その分も含めて緊張の度合いが高まったのかもしれません。

　今回の発表では、国語科で学んだ「おむすびころりん」や音楽科で取り組んでいる鍵盤ハーモニカ、体育科で子供たちから提案された踊りの動きなどをベースとしてシナリオに取り入れ、練習をしてきました。

　ステージ発表では、これまでの練習をしっかり出して、大きく、はっきりと伝えられるように頑張っていました。