３年生の国語の授業では、説得力のあるスピーチを画面も使いながら、みんなの前でスピーチしていました。さすが３年生、堂々とした口調でみんなにスピーチしていました。友達のスピーチを聞いてよかったことなどをワークシートにメモしていました。

１０月１３日（木）５限
中間考査も終わり、午後は暑いくらいの陽ざしの中、グラウンドで１年４組がソフトボールの学習をしていました。ゴロの取り方のいい例と悪い例を見て、よりよい取り方を確認していました。ペアになり、ゴロの処理の仕方を学習していました。テストも終わり、ほっとしたのか和やかな雰囲気で活動していました。

　４限の社会では、「アジア州のどの州にオニクロの工場をつくれはよいか、企画しよう」という課題で話し合いました。オニクロというある架空の企業を設定し、アジアを取り巻く地理的な諸要素をもとに、自分なりの企画を立て、意見を出し合いました。生徒は教科書や資料を見ながら、じっくりと考えていました。

　合唱コンクールに向けて、各自で気を付けること、こんな風に歌いたいなどの目標を書いたり、班ごとにホワイトボードに合唱で伝えたいメッセージを話し合ったり、心を一つに頑張っています。いよいよ中間考査も終わり、来週のリハーサル（１、２年１８日、３年２４日）、本番２７日（木）に向けてスローガンの「共奏」です。

　給食室へ食缶などを返却しています。給食委員が残食の処理など分担して毎日、サポートしてくれています。前期の給食委員の活動も明日で終わりだそうです。半年間、給食の後始末ありがとう。

　給食当番が給食室に食缶などを取りに来ます。マイエプロン、マイ三角巾で配膳準備をしています。

　３年２組の英語は、「ホテルのある場所を知っていますか」との先生の問いかけに生徒が挙手して答えていました。身近な例をあげ、具体的に学習していました。

　３年４組の社会は、政党について学習していました。中間考査が終わった直後ですが、さすが３年生、授業に集中しています。

　中間考査２日目、２年生１限のテストの様子です。

　３年６組の廊下の掲示板には、修学旅行の事後レポートが掲示されています。各自の設定した課題に対してどんな考察や考えをまとめたのでしょうか。