ペアでジャンケンして質問したり、答えたりしていました。

　２年２組の英語は、「ALTの先生に日本食を紹介しよう」という課題でクロムブックを使いながら廊下でALTの先生と英語の先生にプレゼンしていました。とても堂々としたプレゼンでびっくりしました。あとで英語の先生に聞いても２年２組はははきはきと堂々とプレゼンできていると褒めておられました。

　３年２組は、グループになり、問題にチャレンジしていました。各グループから代表の生徒が黒板に解答を書いていました。

　１年５組の保健体育は、体育館でバスケットボールをしていました。スキルテストとしてサークルドリブル、壁パス、シュートの３つを分かれて練習していました。記録はどうだったでしょうか。

　３年生女子の保健体育は、卓球とバドミントンを前後半で楽しんでいます。

昨日の大雨でびしょ濡れになった生徒も多かったですが、今日も途中少し雨に見舞われ、傘をさしての登校となりました。教育実習の先生も生徒玄関前の廊下で登校してきた生徒にあいさつをしていました。

９月１日（木）から教育実習の先生が３人来ました。
１年１組に英語の先生、１年４組に国語の先生、１年５組に保健体育の先生が来られました。３名のうち、２名は奥田中学校の卒業生です。担当のクラスと担当の教科の授業等を実習します。子どもたちも若い先生との触れ合いで何かつかめるかもしれません。お兄さん、お姉さんのような存在で話しやすいかもしれません。

修学旅行に向けて、夏休みに作成した広島レポートを発表し合いました。
原子爆弾や、被曝被害、折り鶴の意味など広島に関わる様々なことをスライドにまとめ発表していました。どの生徒も真剣な態度で聞いたり、発表したりしていました。

　３年３組の社会は、「人権という考え方はどのようにして生まれたのか」という課題で学習していました。

　２年３組の理科は、「植物は光合成しかしないの？」という課題で学習していました。