２組は、道徳科と学活を参観していただきました。
　道徳科では、「正直」について自分の経験と重ねながらじっくりと考えました。学活では、学級として、学級の「協力」の力を高め、みんなの仲を深めることができるようなことができないかを考えました。
　多数のご参観ありがとうございました。

　学習参観で１組は、学活と社会科を参観していただきました。
　学活では、学級の現状を見つめ、来月学級としてがんばる目当てを決めました。社会科では、地図記号の由来を実物から考えました。
　多数のご参観ありがとうございました。

　学習参観の様子です。

　学習参観がありました。算数科の時計の学習と道徳科の学習を行いました。お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。

　学習参観では、道徳科と算数科の学習を参観していただきました。
　道徳科では、義足を作る人の思いを考え、これからの学校生活に生かしていこうと考える姿が見られました。
　算数科では、複雑な図形の体積を、「底面積×高さ」の公式を活用して、子供同士で教え合う場面が見られました。お忙しい中、ご参観くださりありがとうございました。

　5年生は、外国語、国語、家庭科の授業を公開しました。グループ活動をしたり、ワークシートを書いたりして、真剣に学ぶ姿が見られました。

　今週行われる就学時健康診断に向けて、あさがおのたねのプレゼントづくりをしました。
　来年４月に入学してくる１年生のことを思い浮かべながら、心をこめてつくりました。

　６年生の図画工作科「わたしの大切な風景」の学習では、６年間過ごした熊野小学校で自分が一番大切な場所・風景を写生しています。写真は、２年間過ごした４階廊下から見た景色を絵に表しているところです。

　参観ありがとうございました。
　子供たちは、国語や道徳の学習を張り切って学習していました。

　生活科の町探検を通して、発見したことや思ったことなどをまとめています。絵や文をかいたり、写真を貼ったりするなど、工夫しながらまとめています。