５限の総合的な学習の時間では、「はたらく」という言葉のイメージをジャムボードに出し合い、考えを共有しました。いろいろなイメージや意見が付箋のかたちで可視化でき、考えの深まりが見られた授業でした。

　５限の国語では、「相手を説得できるように話の構成を工夫しよう」の課題のもと、社会に対する思いをスピーチ発表しました。ウクライナ情勢や世界の食品ロス問題等、中学生の社会に対する考えを理路整然と分かりやすく伝えていました。生徒全員が自信をもって何も見ずにスピーチする姿に頼もしさを感じました。

　昼休みに、教室でテスト勉強をしている生徒の姿が見られました。また、午後の授業でする発表の練習をしている生徒もいました。
　「学力向上アカデミー」のない日でも、自ら学習しようとする気持ちと行動がすばらしいです。

　今日の給食は、米粉コッペパン、牛乳、魚とレバーのえごまだれからめ、かぶのサラダ、中華クリームスープでした。米粉コッペパンは、甘くて柔らかくおいしかったです。えごまだれで味付けされた魚とレバーは、ごまの風味も混ざり、とてもおいしかったです。
　明日は、富山市中学校総合選手権大会で、給食はありません。今日いっぱい食べた給食パワーも加え、大会で精一杯力を出してきてください。
　応援しています。

4限は、技術です。学習課題は「立体を等角図でかき表してみよう」です。製作図に使われる等角図のかき方の手順を教科書とDVDで、学習します。

　３年生は技術の授業で、タイピングの練習をしました。いかに速く正確に打てるか一人一人が考えながら練習していました。

　３年生は英語の授業で、新しい単元に入りました。今日新しく習った表現の使い方を、動画を見ながら学習していました。

昼休み、２年生の生徒が技術科の授業で栽培している野菜の生育状況を確認していました。
あっという間に大きくなっていました。
毎日、水やりを欠かさず、昨日はきゅうりを一本収穫していました。
今後の収穫が楽しみです。

４限は、社会です。現在の日本状況を各方面から考え、国際社会において日本がどのような立場であるべきかを考えます。

文法の学習を行いました。
文節と単語の識別についての練習問題を解きました。