３，４年生は午後に八ヶ山公園にて昼食を食べ、仲間と思い切り遊びました。
「ながおか・再発見！パート２」のもう一つの大きな目標である、
「子供たちにコロナ禍において失われていた、『集団で思い切り遊ぶ機会』に浸ってもらう」
は、好天にも恵まれて、十分に達成されたようです。

「給食マナーのチェック表」の内容を検討し、制作中でした。
どの委員会もChromebookを文房具の一部のように有効に活用していたのが印象的でした。

「スマイルフレンド活動」のリハーサルに取り組んでいました。

「読書クイズ」「読書ビンゴ」の制作にとりくんでいました。
どの委員会も、一斉に委員会の活動内容についての啓発活動に励んでいることが分かりました。

みんながよく活用しているchromebookですが、子供たちの間からも、
「みんな、正しい使い方をしっかり意識できているのかな？」
という問いが生まれてきたようです。
「chromebookを使用する10の約束」
に関してのクイズをつくろう、という動きが始まっていました。

企画したスポーツイベントの準備に余念がありません。

チューリップの球根植えと、清掃道具の後片付けに関するポスター制作に分担して仕事に取り組んでいました。

国語科「お手紙」の音読発表会を終えて、互いの表現への感想を共有している場面です。しっかり挙手・起立して自分の考えを述べている子が多く、感心しました。

教室を覗くと、学習作業を終えた子が読書に勤しんでいました。
姿勢が本への浸り方を表現していますね。

6年生が育てている菊が開花し始めました。
しばらく好天が続きますので週末には咲きそろうのでしょうか？