鉄棒の学習の中でも、「こうやって身体を曲げるといいよ！」「ここの足をグッと押すんだよ」など、友達同士でアドバイスをし合う姿をたくさん見かけることができました。助け合って学び合っていきます。

6年間で思い出のある場所を描きました。画角や線を意識して描き上げました。

　係の子供たちがつくった１００マス計算に取り組みました。

　初めて挑戦する「湖」という字は、三つの部分で成り立っています。どのように書けばよいか、考えながら書きました。

　今日の献立は、ごはん、にんじんシューマイ、小松菜ひたし、八宝菜、ポケットチーズ、牛乳です。

　シューマイは、中華料理の点心の一つです。中国では「シャオマイ」と呼ばれていたのが、「シウマイ」になったと言われています。

　シューマイは、豚ひき肉と野菜をねりあわせた「あん」を、小麦粉で作った薄い皮で包んで蒸した料理です。
　ギョウザの皮は、丸い形のものが多いのですが、シューマイの皮は、四角いものがほとんどです。手で上手に包む場合は少しコツが必要です。

　家計調査によると、日本でシューマイに一番お金をかけているのは、神奈川県横浜市のようです。市内には昔から有名は「シウマイ」のお店があります。

　給食のメニューにも時々登場するシューマイを美味しく食べてください。

　ゲーム感覚でカタカナを覚えようとしています。

算数の学習では、10より大きい数を学習しました。
数が多いと数え間違えてしまうことに気付き、数え間違いをなくすために、算数ブロックを使って数を数えました。
みんな正しく数を数えることができていました。

　クロームブックを使って、国語や算数のドリルに挑戦しました。４年生さんが、使い方を教えてくれました。
「優しく教えてもらって嬉しかったよ」と、にこにこの１年生でした。

　鍵盤ハーモニカで、いろいろな音を出したり、音の出し方を試してみたりしました。曲に合わせてみんなで吹くと、楽しくなりました。
　時間の最後には、みんな大好きな「しろくまのジェンカ」を楽しみました。

　玄関に６年生の自主学習ノートが展示されています。
　うまくまとめてあるノートに感心する２年生でした。
　６年生にこつを教えてもらおうと質問カードに記入しました。
　返事が楽しみです。