美術部の生徒が、本校校歌を作詞してくださった柴田理恵さんの似顔絵を鉛筆画で描きました。
　職員室前の柴田理恵さんコーナーにしばらく展示した後、柴田理恵さんにプレゼントします。
　まるで写真のようにそっくりです。素晴らしい作品です。

　９月１０日（土）〜１３日（火）に県民会館で開催された富山県青少年美術展に、美術部員の作品８点が入選しました！！
　入選作品は、後日紹介します。

　教育実習生の先生の授業です。
ＩＣＴを活用し、分かりやすく工夫しています。

　本日、午前１１：０４に八尾教育行政センターから以下の情報がありました。

　「９月１３日午前６時１０分頃、八尾町下笹原地内でクマ１頭ｗ目撃したとの連絡があり、猟友会等によって痕跡が確認されました。付近の方は十分にご注意ください。」

　昨日に引き続き、クマ出没の情報です。朝刊にも八尾小付近でのクマ出没の記事が掲載されていました。
　学校では注意喚起をしていますが、登下校中は保護者の皆様、地域の皆様のご協力、見守りをどうぞよろしくお願いいたします。付近にお住まいの方々は、くれぐれもご注意ください。

　今日のメニューは、好きな給食メニューベスト３によくランキングするカレーライスです。

１　カレーライス
２　牛乳
３　コールスローサラダ
４　たまごロール
５　梨　　　　　です。

　以前にも取り上げましたが、「カレーライス」と「ライスカレー」の違いは覚えていますか。
　専門家によると、最も大きな違いは、カレーとライスの出され方だと言われます。
ライスにあらかじめカレーがかかっているものを「ライスカレー」と呼び、一方、カレーが容器などに入れられてライスとは別々に出てくるものを「カレーライス」と呼ぶのだそうです。
　とすると、今日は、ライスカレーなのでは？

　別々の容器で配膳される学校もあるので、「カレーライス」という名前でメニューを統一してあるのでしょうね。

　

　実習生の先生の授業です。
高地に住む人の生活を、１枚の写真から想像して考えています。

　「ポンチョを着て、帽子をかぶって暑さ対策をしているのでは？」
　「ポンチョは脱ぎ着しやすいから、体温調節の役目があるのでは？」、、、と鋭い視点！
　「ポンチョを着ているから、狩りをしているのかも、、、」？？？
　ポンチョは狩りにどう使うのかな。

　見た目から予想しています。
小麦粉、砂糖、塩は日頃から見慣れているせいか、すぐ見分けていますが、あと１つの白い粉が謎です。
　「舐めたら分かるんだけどなあ」、、、、舐めてはいけません！

　白い粉の正体は何か、実験して探っています。

　４種類の粉の手触りを確認したり、加熱したりしています。
　粉によって反応が違いますね。
　実験結果をノートにメモしながら取り組んでいます。

　水平面で台車を動かして、動きを視覚化するために記録テープに点を打っています。
ミニカーで遊んでいるわけではありません。

　「有限性」「連続性」「偶然性」といういのちのもつ性質を基に、いのちの大切さについて考えています。