「ちいちゃんおかげおくり」を読んで、感じたことを理由と共に文章でまとめました。

　学習発表会で大きな声で発表をするため、練習をしています。台本を確認した後は、体育館に行って、どれくらい大きな声で話したらいいか、練習しました。

　小規模特認校の学校説明会がありました。１・２年生の外国語活動の授業参観のあと、学校概況等についての説明や質疑応答を行いました。学校教育目標の実現に向けて、これからも、「一人一人を大切に」、また「ふるさと朝日」のよさを生かした取組を行っていきます。

　「ちいちゃんのかげおくり」を読んで学習しています。今日はお話の最後の部分について話し合っていました。悲し本編とは場面が変化し、最後は少し明るい雰囲気でお話が終わっているのはどうしてでしょうか。自分の考えを発表していました。

　くつをそろえる、ランドセルをしまう、手をあらう等、「ちゃんと」のたつじんになったら、どんなよいことがあるのでしょうか。
「ともだちにそんけいされる」
「しっぱいしなくなる」
「ものがつかいやすくなる」「次使う人がうれしい」
など、いろんな意見を発表しました。
これからの生活に生かせるとよいです。

　いよいよ今日からマラソンの練習が始まりました。今日はグラウンドのトラックを走っての練習です。１・２年生は２分間、３〜６年生は３分間で、トラックを何周できるか、という挑戦です。３分間走り続けるだけでもハードですが、最後までしっかりと走りきって、がんばっていました。

　道徳の教科書の「ピーマンマンとよふかし大まおう」のお話を読んで、よふかしをしないためにはどうすればいいかを考え、話し合いました。
「夜中にテレビを見たりゲームをするから、よふかしをしてしまう。」
「よふかしをしたら、朝元気がでない。」
「昼間もねぼけて、しゃきっっとしない」
と意見を発表し合いました。
規則正しい生活習慣について学び、自分の生活を振り返ることができました。

　数あてクイズをしました。九九の表をみて、一つ数字を思い浮かべます。「２で割り切れる数です。」「６の段です。」など少しずつヒントを出して、友達と答えていくゲームです。九九の表がしっかり頭に入っている５年生には、余裕でしょうか？楽しく数の性質を学びました。

　体育タイムが始まる前の時間に、タイヤじゃんけんを楽しんでいました。気持ちの良い秋晴れに、グラウンドでのびのびと遊ぶ元気な４年生でした。

　今日も、マット運動と跳び箱の練習に励んでいます。前転、開脚前転、ロンダート等、いろいろな技を挑戦して、日々上達しています。跳び箱も少しずつ高い段数に挑戦しています。