瑞龍寺、高岡大仏、勝興寺を見学してきました。高岡の歴史的建造物に親しみながら、グループの友達との仲も深めていました。

国語の学習では、学校で見つけた虫や葉っぱ等を紹介する文づくりをしています。
子供たちは楽しく学習に取り組んでいます。

今日の献立は、ごはん、和風煮込みハンバーグ、きざみ和え、豆腐のみそ汁、りんご、牛乳でした。和風ハンバーグは、ごまがたっぷり入ったタレがかかっていて食べやすかったです。ごはんにもよく合いました。

　ますのすしミュージアム、富山市役所展望塔、富山駅周辺の散策、、富山市消防局へ校外学習へ行ってきました。
　普段見ることのできない工場の様子を見学したり、消防局にある様々な車両等を詳しく説明していただいたりしながら活動しました。子供たちは、これまでに学習したことを確かめながら、自ら体験することを通して学びを深めていました。

　総合的な学習では、学校全体や地域の方に環境問題について呼びかけるための方法について考えています。前回は各クラスで案を考えており、今日は「海洋問題」「地球温暖化」「食品ロス」それぞれのチームごとに話し合いました。どのような方法を取れば効果的に伝わるかについてアイディアを出し合う姿に頼もしさを感じました。

　１年生の図画工作科では、初めての水彩指導を行いました。
　絵の具を入れるパレットや水を入れるバケツの使い方を丁寧に確かめています。

今日の献立は、ごはん、オムレツ、アスパラサラダ、秋の香りシチュー、牛乳でした。秋の香りシチューは、秋の味覚の「さつまいも」と「きのこ」が入り優しい味付けで食べやすかったです。

９月に行った町たんけんでお世話になった方に感謝の気持ちを込めてお礼の手紙を書きました。
今日は、自分の手紙を学校の横にあるポストに入れに行きました。

図画工作科の時間に初めて液体粘土をつかいました。
粘土に絵の具を混ぜて、指の感触を楽しみながら活動しました。

　今日の防災教室では、前回の体験から避難所に必要だと考えたものの中から、段ボールを用いたスツール（いす）とテーブルを作りました。
　段ボールでテーブルを作るときには、部品の形や組み合わせ方を工夫し、より使いやすいものになるように工夫しました。スツール（いす）は、段ボールで作られたものなのにとても丈夫で、子供たちはとても驚いていました。