今日から、運営委員会のあいさつカウンターの取組が始まりました。集団登校班の班長が、登校中のあいさつの数をカウントし、パソコンに入力しています。毎朝、運営委員会があいさつの数の合計をお昼の校内放送で報告していきます。

　１年生が初めてシャトルランに挑戦しました。シャトルランのお手伝いをしました。線を踏んだか確認したり、走り終えた１年生の呼吸を整えるために一緒に歩いたりしたりと自ら考え行動する６年生が素晴らしかったです。

　分数×分数の計算は、分母同士と分子同士をかけたらよいのですが…、子供たちは図を使ってその意味まで考えることができました。

低地には水対策や、水を活用した工夫をしながら暮らしている人たちがいることを学習しました。低地の暮らしをジャムボードを使って、まとめました。

「もっと広がって！」「よく球見て！」「もう少し下に投げて！」子供たちの仲間への声かけが響いていました。少しずつ守備も攻撃も上手くなってきました。

　帰りの準備の様子です。４月のころは時間がかかっていた帰りの準備も、すばやくできる日が増えてきました。名札や水筒を忘れているときは、互いに声をかけ合う様子も見られます。とても素敵な姿です。

　体育科のタグラグビーでは、人生で初めて触れる楕円球に慣れることをめあてに学習しました。
イレギュラーにはねるボールを転がしながらリレーを行いました。
写真２枚目のように、横にボールを転がすと操作しやすいことに子どもたちが気づき実践していました。

　あさがおの芽の観察です。「葉っぱがハートの形みたい」「茎のところが少し紫色だよ」など、色々なことに気付きながらカードに書きました。

　机を運ぶのは、１年生にとっては大変。ですが、力を合わせて取り組めば簡単。一生懸命がんばっています。

　今日の献立は、ごはん、ちくわの南部揚げ、甘酢和え、すきやき、牛乳です。

　ちくわは、魚のすり身に調味料を加えて練り、形を整えてから加熱した食品です。
　かまぼこ、はんぺん、さつま揚げなども、日本各地の海の幸と食文化が作り出した作品ともいえる食べ物です。

　今は、家に冷蔵庫が当たり前のようにある時代ですが、昔は冷蔵の設備がなく、新鮮に運ぶトラックもないため、新鮮な魚介類が腐ってしまう前に、地元で加工したり、加熱調理をしたりして食べていました。
　
　富山市は、全国の中でも、練り製品をよく食べる地域でもあります。
　昔から魚をよく食べている地域では、ちくわやかまぼこ、すり身などの練り製品がよく食べられていたようです。今日は衣にごまを混ぜ、油で揚げてあります。