昨日、畑で観察した野菜の様子が掲示してありました。見た感じさわった感じが分かるように記録してありました。

　１年生は算数科で、「１０はいくつといくつ」に分けることができるかについて学習しています。今日は、大きなそろばんを使いながら確かめました。

　昨日、マンドリンの活動を行いました。パートごとに練習に取り組み、新曲の演奏にも少しずつ慣れてきました。

　３年生は道徳科で「言葉のキャッチボール」について考えました。どんなときに、どんな言葉をかけられたら、どのように返すと気持ちよく関われるかを見直していました。

　２年生は生活科で野菜の世話と観察をしました。肥料や水を与えるときには「早く大きくなれ」と苗に呼びかけている様子も見られました。

一人１台端末を用いた学習をスタートしました。
まず、パソコンの正しく安全な使い方や、ネットの利便性と危険について学びました。約束を確認した後は、実際にクロムブックを使い、パスワードを入力してログインしたり、クラスルームに入って学校ホームページを閲覧したりしました。
「またやりたい！」「おもしろい！」
と意欲的な子供たちの姿が見られました。

「図書館オリエンテーリング」を行いました。
司書の先生から、図書館の使い方や本の分類・置き場所等について教わったり、読み聞かせを楽しく聞いたりしました。

　メダカの水槽の掃除をしました。水を入れ替えたり、新しい赤玉土を入れたりしました。みんなで協力して育てていきましょう。

　水槽掃除パート２

　約分ができる場合の、分数×整数の計算について考えました。
自分の考えがつくれたら、友達のところへ行き、考えを交流しています。