災害について調べたことを発表します。その前に友達にリハーサルをして、アドバイスをもらっています。

４年生の図画工作の授業で校内研修を行いました。子供たちの学ぶ姿をもとに研修を深めました。

漢字をとても丁寧に練習しています。先生に褒められ、更にきれいに書こうと真剣です。

４年生が体育館でゲリラライブを行いました。来週月曜に行われる区域音楽会で歌う曲を披露しました。

短縄や長縄、力だめしの運動に挑戦しています。

台風の被害と対策について調べたことを、ワークショップ形式で発表しました。それぞれの発表のよさを見付けることができました。

アルファベットのカードを速くならべる競争をしています。

説明文の学習では、問いと答えを見つけています。

議題に対し、自分の立場をはっきりさせ、付箋に問題点と解決策に分けて自分の考えを書き込んでいます。

「お手紙」の音読練習の様子です。まだ、自信がないのか声は小さめです。