学級目標のデザインをこちらの教室でも話し合っていました。

　「来年の赤団のみんなに使ってほしいな」

　自分たちの思いを次の６年生につないでいきたいという思いをすでにもっているようです。すばらしい！

国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習の様子です。考えた質問を聞き手から話し手に質問し、記録者がインタビューの内容をまとめました。事前に質問を考えておいたことで、５分間うまく話を繋ぐことができたようです。

日本各地の様々な航空写真を見ながら、日本の地形はどうなっているのか気付いたことをノートに書きました。

　黒板上に掲示する学級目標のデザインをみんなで考えました。

　天気の学習を終えた５年生。今日はテストに挑戦です。

　運動会前はわくわくトレーニングでラジオ体操の練習をしていましたが、今週からは通常のメニューで行います。火曜日はダンスです。テレビで流れる手本を見ながら元気よく踊りました。

　算数科で小数をかけるかけ算の筆算の仕方を学んだ５年生。計算練習のときは全員が真剣に取り組んでいます。

　全部たしたら30になるよね！
　授業の前半に気付いたことを、後半の学習にも生かすすばらしい発言がありました。

　言葉に合った色で、学級目標をつくります。紙テープをちぎり、文字を埋めていきます。