最新更新日:2024/11/28
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

2年5限 理科

 4月19日(火)

 2年生の理科の授業の様子です。
 試験管の中で「水」と「二酸化炭素」と「炭酸ナトリウム」がガスバーナーで熱せられてどうなるかの演技をしていました。
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1年5限 国語

 4月19日(火)

 1年生の国語の授業の様子です。
 これからの国語の授業の進め方について説明を聞いていました。
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3年生の給食

 4月19日(火)

 3年生の給食風景です。
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2年生の給食

 4月19日(火)

 2年生の給食風景です。
 広報実践部長が放送機器の使い方を教えていました。
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1年生の給食

 4月19日(火)

 1年生の給食風景です。
 放送当番の生徒もいました。
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3年4限 学級活動

 4月19日(火)

 3年生の学級活動の様子です。
 全国学力学習状況調査のアンケートを終え、学級目標を作っていました。
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2年4限 数学

 4月19日(火)

 2年生の数学の授業の様子です。
 各自が解いた問題を確認していました。
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1年4限 保健体育

 4月19日(火)

 1年生の保健体育の授業の様子です。
 新体力テストを行っていました。
 まずは握力を測定していました。
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3年3限 理科

 4月19日(火)

 全国学力学習状況調査の理科に取り組んでいました。
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2年3限 英語

 4月19日(火)

 2年生の英語の授業の様子です。
 「I just called ・・・」という内容の授業でした。
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行事
11/8 中教研学力調査
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