２年生の子供たちは、５月にホクリクサンショウウオの幼生を預かってから約２ヶ月間、一生懸命世話を続けてきました。時には、幼生同士が共食いをして数が減ってしまったり、えさをたくさん与えてもなかなかえらが吸収されず上陸しなかったりと、生きものを育てる大変さを実感しました。
　しかし、世話を続ける中でサンショウウオに愛着がわき、最後の一匹が上陸するまで、しっかりと世話をすることができました。ファミリーパークの担当者の方からも、「最後の一匹まで世話してくれたのは朝日小の子供たちだけだよ」とお褒めの言葉をいただき、子供たちも「成長したサンショウウオが、自然に戻っても元気に生きていってほしい」と願いながら玄関口で見送りました。

　ペットボトルなどの容器を使って、水遊びをしました。暑い日にぴったりですね。溝には、はさみ虫を発見したようです。生き物や植物にもやさしく接しましょうね。
　暑い日でも元気いっぱいな１年生でした。

　お昼休みに、音楽クラブが「虹」という曲を２曲披露するゲリラライブを開催しました。１学期のクラブ活動で一生懸命練習してきた曲です。リコーダーや鉄琴、パーカッションにピアノなど、それぞれ担当楽器を演奏しました。
　
　音楽室に集まって聞いてくれたみんなは「アンコール！」と大盛り上がり。また練習して、みんなに楽しんでもらう機会があるといいですね。

　以前行った社会科のテストの復習をしていました。みんなで復習をしたあとは、お待ちかねのテスト返し。難しかった、前よりもできなかったかも、とつぶやく６年生でしたが、どこを間違えたのか、どうして間違えたのか、自分の答案用紙と問題用紙とを見返して、自分が解けなかった問題にしっかり向き合っていました。

　５年生は「今日の漢字」と称して、毎日漢字の練習を行っているようです。高学年になると覚える漢字が多くて大変ですが、毎日こつこつ練習していけるとよいです。
　鉛筆の持ち方が怪しい子が何人かいます。これも、毎日意識して正しく持てるようになるとよいですね。

　小数の筆算問題を復習しています。０の位置は？小数点の位置は？整った字でていねいに書かないと、位が、ずれて正しく計算できないこともあります。そのために、定規はちゃんと使えているかな？みんな集中して取り組んでいました。

　４種類のスイカを並べて、張り切って試食しました。「甘い！おいしい！」「これは種が少ない」「やわらかい」「ぼくはこれが好き」と言い合いながら、楽しく食べ比べました。教室で、自分が感じた味の違いをカードに書きながら、「人によって好きなのが違うんだね」「スイカによって特徴があるから、いろんなスイカを食べてほしいと思っていくつもの種類のスイカを作るんだね」などと感想をもちました。自分たちのスイカの収穫も、より楽しみになりました。
　

　総合的な学習の時間に、地域の方が持ってきてくださったスイカを４種類並べ、よく見て、違いを想像しました。「紅まくら」「かがやき」「ピノ・ダデイ」「サマーオレンジ」です。外見の印象と割ったときの印象、においや色やみずみずしさなど、自分たちなりの観点で見比べていました。糖度計で糖度を測定した子供の「これ１５、５度もある」という声に、みんなで驚きました。

　早朝から、環境整備委員会と有志の方が除草剤散布をしてくださいました。前庭、なかよし広場、グラウンドと広域に渡っての作業でした。
　暑い中、環境を整えてくださり、ありがとうございました。

　掃除もしっかり取り組む朝日っ子。一年生も、黙々と取り組む姿に成長を感じました。よく見ると、「隙間のごみはこうやって取るんだよ」などと熱心に掃除の仕方を教える上級生たちの姿がありました。誰に言われなくても、さりげなく教えたり、学んだりする姿を見て嬉しくなりました。