子供たちは、生活科の授業で作ったおもちゃについて、一人一人用紙にまとめました。
　おもちゃの作り方を順序よく表したり、絵を描き加えて分かりやすくまとめたりしている様子が見られました。

　アルファベットの学習をしました。歌ったり、ゲームをしたりすることを通して、楽しみながら学習しています。

　ねいの里へ自然体験に行ってきました。総合的な学習の時間の授業で学習したことをもとに、育てたい生き物の飼育方法や生態について、職員の方に教えていただきました。教えてもらったことをびっしりメモしたり、すぐに実践したりする等、一生懸命な姿が見られました。

　５年生は今日、理科の学習で、流れる水のはたらきについて実験しました。自分たちでつくった山に水を流し、浸食、運搬、体積の三つのはたらきを観察しました。「こんなに削れるとは思わなかった」と、流れる水の力に驚いていました。

　息を吐いただけでは、自分の喉や着けているマスクは動かなかったのに、声を出すとふるえることに気付きました。そこで、今日の学習では、楽器を鳴らして音が出ている時も、楽器が振動しているかを確かめました。

　４年生の国語科の授業では、説明文「世界にほこる和紙」の学習をしています。今日は文章を音読し、各段落は何について書かれているかを考えました。

　「みんなが楽しめるようなゲームをつくる」という目標に向かって、がんばって作品を仕上げています。今日は、安全に気を付けながら金槌で釘を打つことができました。

　大かぶの種を植えてから約２か月が経ちました。初めは小さかった種が、今では大きな大かぶの実になりました。あと１か月お世話を続けて、１１月末においしい甘酢漬けをつくれるようにがんばります。

　図画工作科では、今日から「ギコギコトントンクリエイター」の学習が始まりました。安全に気を付けながら、上手にのこぎりを使っていました。想像以上にテンポ良く進んでいてびっくりです。

　児童玄関前に置いてあるプランターの花が、暑い夏を乗り切り、１１月に入っても元気に咲いています。生命の力強さを感じます。
　朝日を浴び輝いている花を見て、子供たちもよいスタートがきれそうです。