理科の授業では、前線を境に気温や風向きはどう変わるか、図を描きながら勉強しました。

　音楽の授業では、アルトリコーダーでC♭を使って演奏することに取り組みました。うまく演奏できたでしょうか。

　社会の授業では、交通網の発展による市場の拡大について勉強しており、冷凍・冷蔵ができるトラックについても話題になりました。

　国語の授業では、動詞の活用の種類を勉強しました。この後しっかり覚えましょう。

　理科は、光の反射の規則性を考える授業で、鏡を使った卓上での実験をしました。何が分かったのでしょうか。

　美術の授業では、日本独特の文様について、その歴史や意味、込められた願い等について調べてまとめました。

　数学の授業では、比例の式を求めるためにはどうしたらよいのか、グラフから分かる情報を使って考えました。

　英語の授業では、ペア活動の後、カードを使ってのグループワークになり、楽しく復習ができました。

　社会の授業では、蒙古襲来は鎌倉幕府にどのような影響を与えたのか勉強しました。また「蒙古襲来」という文字が難しく、きちんと書けているか、互いにチェックしていました。

　国語の授業では、古文の登場人物と現代の私たちと比べながら、内容を捉えていきました。言葉も生活も随分違うことが分かったのではないでしょうか。