５年生は、都道府県のかるたに取り組んでいました。先生が読み上げる札には、その都道府県の特産物や名所が書かれています。最初のヒントで分かるものもあれば、全部読み上げないと分からないものまで様々でした。

　３年生の図工では、落ち葉を使って作品作りをしていました。
　自分で拾ってきた葉っぱを画用紙に貼り付けます。また、その周りに水彩絵の具で色づけをしています。さて、どんな作品が仕上がるでしょう。

　２限、１年生は、クロームブックを使って、国語・算数のドリル学習をしていました。クロームブックの操作方法を教えてくださるＩＣＴ支援員さんが来てくださっています。みんな興味津々、問題に取り組んでいます。

　今朝は曇り、南風が強く吹いています。
　今日の最高気温は３１度になる予報です。

　今日は、ＥＳＤ公開研究会があります。校外から先生方がおいでになり、授業参観、協議会が行われます。子供たちは、１４時４０分下校です。

　

　

　２学期の係活動を決め、どんな活動にしていくか話し合っています。よりよいクラスになれるように内容を考え、計画を立てながら取り組んでいます。

　２つの違う容器に入った水、どちらが多いでしょうか？
　水のかさの比べ方について考えています。考えた２つの方法を実際に試しています。

　紙を切ってつくった長方形と正方形。辺の長さを測ったり、角の直角を確かめたりして、それぞれの特徴を考えていました。

　作品や経歴から読み取れる宮澤賢治の人物像について、考えていました。子供たちが司会をして話し合っています。