サツマイモを上学年に渡しに行きました。渡す方ももらう方もとてもうれしそうでした。

　先週収穫したサツマイモを各家庭に渡せるように準備しました。どれがいいのか心を込めて選びました。

　今日は鏡ではね返した日光を集めると、ものをあたためられるかを確かめる実験しました。鏡の角度を調節して温度計を取り付けた段ボールに向かって光を集中させる子供たち。はね返した日光も、ものをあたためるはたらきがあることを確かめることができました。

　今日の給食の時間に、池多っ子に栄養の大切さを教えてくれる『栄養レンジャー』が登場しました。今日は体を作るもとになるタンパク質の大切さを伝える”レッドタンパック”が主役でした。給食委員会では、これからも栄養レンジャーに変身して登場してくれるようです。楽しみですね。

　先週、２個のビーカーにそれぞれ水を入れ、片方は、ラップをして理科室に置いていきました。すると、ラップをしなかった方の水は減っていて、ラップをしてあった方は、減ってはいないけれど内側に水滴がついていました。さて、この実験から水はどこにいったのだろう？という疑問が出てきました。子供たちは、積極的に自分の考えを発表していました。

　月曜日の朝、予告なしの避難訓練を実施しました。子供も教職員も緊張感をもって、行動することができました。

　全身を使ってのダンス、ノリノリです。

　今日の外国語活動では、”What do you want?”” I want〜”の練習をしました。友達とお互いに欲しい文房具を聞き合い、イラストを描き合って最後にプレゼントし合いました。

　今日はアルファベットのおさらいをしました。ＡＬＴの先生と発音を確認したり、イラストからアルファベットを探す活動をしました。大きな声ではきはきと発音することができましたね。

　１・２年生は自分たちが収穫したサツマイモを他の学年にも配りたいと考え、給食の時間にお知らせをしました。月曜日に各家庭に渡るように準備をします。