３時間目の１年生の様子です。みんなの広場に平均台を２つ並べて、何かのゲームをしているようです。話を聞いてみると、チームのメンバーが適当に平均台の上に並んだ後、担任の先生から「落ちないようにしながら誕生日の順番に並びましょう」という課題が伝えられたようです。お互いにコミュニケーションを取りながら、協力して順番に並んでいくところに、この取り組みのねらいがあるのでしょうね。

　３時間目の５年生は、理科の授業でした。今日は教科書にある「たしかめよう」という部分を使って、植物のつくりのまとめをしました。みんなしっかり理解できてるでしょうか。

　６年生の３時間目は音楽の授業でした。今日の授業では、これまでに作ってきた曲をそれぞれ紹介します。今はその最終練習中です。

　４年生は３時間目に算数のカラーテストをしていました。テストの内容は「わり算の筆算⑵」でした。計算問題の中には、（３桁）÷（３桁）の計算までが含まれていました。

　３時間目には、交流級に加わって「ジャムボード」の使い方を習いました。

　２年生の３時間目は、情報の講師の先生から「ジャムボード」の使い方について教えてもらいました。この「ジャムボード」とはネット上のホワイトボードの様なもので、参加者が同じ画面を共有しながらリアルタイムに書き込んだりもできるものです。授業を見ている時には、自分の写真を写す課題に挑戦中でした。

　ソフトボール投げを終えた１年生は、最後に５０ｍ走に挑戦です。

　走り幅跳びを終えた３年生は、５０ｍ走に取り組みました。

　３年生の走り幅跳びの様子（続き）です。

　４年生のお話会の様子です。