３年生の社会では、経済の学習の導入として、「お金の使い方を考えよう」という学習課題で授業に取り組んでいます。
スーパーマーケットのちらしを使って夕食メニューを考える中で、これから学ぶ経済的な事象について、いくつもの気付きが見られたようです。

今日の給食を紹介します。上左から
　平皿（酢の物、里芋コロッケ）
　牛乳
　炒り豆腐
　ごはん
トンカツ、カレーライスと共に大正の三大洋食の一つとされていたコロッケ。現在は、潰したジャガイモを使用したカツである日本式コロッケが、日本語そのままに'Korokke'と呼ばれて、日本国外に逆輸出されているそうです。

３年生の授業の様子を紹介します。
【写真上:国語】
【写真中:社会】
【写真下:英語】

２年生の授業の様子を紹介します。
【写真上：音楽】
【写真中：社会】
【写真下：英語】

３日目は、２年３組が担当でした。
元気な挨拶が響いていました！

穏やかな秋の日、小春日和が続いています。
午後の授業では、暖かな日差しで室温も上がり、久しぶりに扇風機を使用しているクラスもありました。

今日の給食を紹介します。上左から
　パインアップル
　平皿（しらたきのピリ辛炒め、さばの塩焼き）
　牛乳
　白玉汁
　ごはん
板こんにゃくを細く糸状にカットして作った「糸こんにゃく」に対し、「しらたき」は、こんにゃく芋の成分をゼリー状にしたまま、細い穴がたくさんあいた筒に入れ、お湯の中へ押し出して固めたものを指します。白く糸状になってお湯のなかへ出ていく姿が「白い滝」をイメージさせることから「しらたき」と呼ばれるようになったそうです。

１年生の授業の様子を紹介します。
【写真上:国語】
【写真中:技術】
【写真下:英語】

３年生の授業の様子を紹介します。
【写真上：家庭科】
【写真中：音楽】
【写真下：社会】

２日目は、２年２組が担当でした。
今日も１日頑張りましょう！