生活科の学習では、あさがおの種をとりました。
「２０個もとれたよ」「またおうちであさがお育てたい」といった意欲的な声のほかにも「最初６個しか植えていないのになんで増えたんだろう」といった疑問の声も聞かれました。疑問をもち、学習に取り組む素敵な1年生でした。

　今日の国語の時間に、待ち合わせ場所を分かりやすく相手に伝える学習をしました。
　相手に分かりやすく伝えるために、方向や目印、順番を取り入れて伝えていました。

　帰りのあいさつ様子です。「気をつけ」の姿勢から、大きな声であいさつしてくれます。今日は、クラスを半分に分けて、お互いのあいさつを見合いました。気持ちのよいあいさつこれからも続けていきましょう。

　国語では、対話の練習をしています。山小屋で３日間すごすなら何を持って行きたいか、班で話し合っています。一人一人の意見を付箋に書き、ホワイトボードを使って整理していきました。話合いに熱中している様子で、みんな真剣です・・・！！

総合では、学習発表会でどのように発表したら、相手に伝わりやすいのかを考えました。

プレゼンテーションは学習発表会だけで必要なものではありません。
これからの学習に生かしていけるといいですね！

　朝の「つながりタイム」の様子です。

　子供たちは、夏休み中に一生懸命に自由研究に取り組んできました。すばらしい作品が教室前に並んでいます。今日は、各学年フロアをまわり、様々な学年の作品を見てきました。

「こげよマイケル」を呼びかけパートと答えるパートに分かれて歌ったり、じゃんけんのゲームをしながら歌ったりしました。教室に帰った後も「ハレルーヤ♪」と口ずさんでいる児童がたくさんいました。

今日のつながりタイムは、５・６年生合同で行いました。２学期がスタートして１週間。高学年としてどのように２学期を過ごすのか、どんな学校にしていきたいのか、気持ちを高めました。

　今日からスタートする委員会活動に向けて、高学年の担任の先生から話を聴いたり、委員会の仲間とレクリレーションをしたりしました。
　みんなで決めた目標に向かって共にがんばりましょう！