５限目に水泳学習がありました。
　どんどん泳いで、自分たちの泳力を伸ばしています。

　今日は天候にも恵まれ、無事、プールに入ることできました。
　泳力に合わせて３グループに別れ、それぞれが目標をもって取り組みました。

　水に顔をつけることに抵抗があった子供たちも、昨日と比べて、少しずつ水の中にもぐれるようになってきたようです。

　ミニ行灯のつくり方と完成例です。制作時の参考にしてください。
　完成しましたら、７月２０日（水）までに、学校に持ってきてください。
　よろしくお願いいたします。

　算数科では、比の学習が始まりました。今日は、カルピスと水の割合を表す「比」について学習し、実際にカルピスを作ってみました。子供たちは、スプーン何杯目かを一生懸命に数えながらカルピスを作っていました。飲んでみると、おいしいと思った子もいれば、甘すぎると感じた子もいたようで、様々な比を使っておいしいカルピスを作っていきたいと思います。

　５限目は書写でした。
　心を落ち着かせて字を書きました。

　５限目は音楽の授業でした。
　リコーダーや鍵盤ハーモニカで、君が代を演奏しました。

　今日から水泳教室が始まりましたが、４年生のみんながプールに入る頃には、土砂降りになってしまいました。
　今日は体育館で水の中での動きの練習しました。

　今日から水泳教室が始まりました。
　泳力順に３コースに分かれて練習しました。

　家庭科では、「夏をすずしくさわやかに」の学習をしています。今日は、衣服の手入れの仕方を学習し、ハンカチを手洗いで洗濯をしました。洗剤の量を考えて洗剤液を作り、もみ洗い、つまみ洗いに挑戦しました。子供たちは、汚れをきれいにしようと一生懸命に取り組んでいました。洗濯する前と後のハンカチを比べ、ハンカチの色だけでなく、さわりごごちやにおいなども比較しながら、洗濯して手入れをするよさを感じていました。