理科の学習で育ててきたヘチマを収穫し、ネットにからまっていたつるをみんなで片付けました。ヘチマのつるは細く長くからみついていたので、とるのが大変でした。子供たちはヘチマの生命力を感じていました。

　図書委員会の５・６年生が読み聞かせをしにきてくれました。読み聞かせが終わった後、子供達は、「おもしろかった」「読むのが上手だった」「また来てほしい」と言っていました。

　鍋で炊くご飯は火加減を調節し、こげたりふきこぼれたりしないように注意する必要があり、「炊飯器で炊くより大変だな」という声が聞かれました。どのグループもおいしく炊けたようで、自分たちが育てたお米一粒一粒を味わって食べました。

　家庭科では、お米を炊く調理実習を行いました。自分たちが田植えや稲刈りをしたお米を使って行いました。
　３０Kgの米袋を持ったり、お米や水を計量したりする等、これからの生活で生かせそうな経験をしたので、家でもお手伝いができそうです。

　理科の学習では、鏡ではね返した日光を重ねると、日光が当たったところの温度や明るさはどうなるかについて予想を立てて実験で確かめました。予想以上の温度の上がり方に驚きの声が上げながら、鏡ではね返した日光の性質について学びを深めました。

　「八尾おわら資料館」では、映像や展示資料を見て、八尾のおわらについて学習してきました。子供たちは、地区によって着物が違うことに驚いていました。

　「四季防災館」では、地震の揺れ方や消火活動の体験をしました。地震の揺れ体験では、地震の怖さを身をもって知ることができました。

　校外学習で「富山地区広域圏クリーンセンター」へ行きました。子供たちは、ゴミ処理の様子を実際に見て、設備の大きさや工夫に驚いていました。聞いたことを熱心にメモをとっていました。

　図画工作科では、「ふしぎなたね」の続きを描きました。水彩絵の具を使うときは、水の量の調節を工夫していました。「ここは何色にしようかな」「水をもっと足そうかな」と話しながら、楽しそうに取り組んでいました。

　算数科では、かけ算の学習が始まりました。まとまりが「いくつ分」あるかを、おはじきを使って確認しています。友達と問題を出し合っている様子です。