４時間目の５年生は国語の授業でした。現在は教科書の「たずねびと」を学習中ですが、この授業では、自分が読み取った内容やそれに伴った考え・感想を交流しました。

　前の記事の続きです。
　授業の前半には、常時活動として取り組んでいるトーンチャイムの演奏（動画あり）を行いました。また、他の人が作ったメロディを聴き、互いにその感想を交換しました。そして最後には、また新たなメロディづくりを行いました。

　動画あり　⇒　左の「動画（パスワード付）」

　前の記事の続きです。
　いよいよ授業が開始です。教室には他学年の担任も観察に来ています。この授業を観察し分析していくことで、自分の授業の向上につなげていきたい思いでいっぱいです。
　一方、６年生の方３つのパートに分かれての声出しです。日頃から繰り返しているのか、とても慣れている様でした。

　今日の２時間目、授業力の向上を図る目的で、校内研究授業を行いました。実際の授業は６年生の音楽の授業で、和音を使ったオリジナルメロディづくりが学習内容です。
　上の３枚の写真は、授業開始前の様子です。鍵盤ハーモニカを使って、前の学習の復習と腕（指）慣らしをしているところです。

　前の記事の続きです。
　１年生の「さわやか体育」は「走」の順番です。今日は練習の途中に、担任の先生が加わるという出来事もありましたが、さすがは若手の先生、笑顔で１年生と一緒に走っていました。

　今朝の「さわやか体育」では、２・３年生が合同で「跳」の走り幅跳びに取り組みました。今日の練習では助走を３歩とし、タイミングよく両手と片足をあげることを教わりました。写真からも分かるとおり、跳んでいるときのフォームもダイナミックになってきました。

　今朝は、下学年の「さわやか体育」でしたが、明日にチャレンジ陸上記録会をひかえた６年生は、「あと５ｍ！」との思いで臨時にソフトボール投げの練習をしました。
　今回の練習には、野球経験の豊富な４年生の先生に来てもらいました。記録会の直前ではありますが、最後の「コツ」みたいなものを獲得できればとの思いです。いよいよ明日が本番です。実力発揮を目標にがんばりましょう。

　毎朝、ほとんどの児童が７：３０〜８：００頃に登校します。朝の会は８：０５からなので、早めに来た子供たちは思い思いの活動をしています。例えば、縄跳びの練習をしたり、委員会の活動でグラウンドの整備をしたりしてくれる児童もいます。
　今朝は２年生が２人、学級花壇の横で鉢植えの世話をしていました。何か育てているのでしょうか。

　算数の「ひっ算のし方を考えよう」の学習で、１学期に習った筆算と違って、２回繰り上がげたり、百の位から繰り下げたりと少し難しくなっています。でも、みんなでやり方を考え、「は・か・せ」をを目指してがんばっています。今日は、百の位からいっぺんに一の位に繰り下げる方法が分かり、必死で問題に取り組んでいます。

　前の記事の続きです。
　最後は和太鼓クラブです。練習では、みんなで同じリズムを刻んでいきますが、少し集中が途切れるとリズムが微妙にずれていくようです。