今日は就学時健診でした。来年度６年生として新入生を迎える５年生１２人は、各検診会場でのお世係と入学予定者の誘導係に分かれて活動しました。てきぱきと検診準備をしたり、優しく声をかけたりしながら５年生としての責任を果たしました。

　古語と現代語の意味が変容してきたという学習をしました。昔は「良い」という意味で使われていた「をかし」という言葉は、今は「おもしろい」「変だ」という意味で使われています。このような言葉をいくつか確認しました。反対に、昔も今も、全く変化していない言葉もあるのでしょうか・・・？
　そして、古語で書かれている「竹取物語」を暗唱しました。

「４と６の公倍数の求め方を見直そう」という学習をしています。昨日の学習で、最小公倍数を見つけたら、それを倍にしてくという方法を知りました。今日は、他の方法での求め方を考えました。

　かけ算の筆算の学習です。「今日のかけ算は、すごく難しいレベルだよ」と先生が言うと、子どもたちははりきって学習に取り組みました。

　学習発表会に向けて、画用紙やクレヨンで小道具を作っています。実際に体育館のステージや客席を行き来して、お客さんに見えやすい大きさを確認しながら作っています。かわいらしい小道具を使って、どんな発表になるのでしょうか。楽しみです。

　身の回りで感じた「秋」を書きました。先日行った、いもほりについて書いている子もいました。最近気温が下がり、すっかり秋らしくなってきました。季節を感じて、楽しく暮らしたいものです。

　「こげよマイケル」をきれいな声で歌っていました。赤団の人〜、白団の人〜、色つきのマスクの人〜など、数人に分かれて楽しんで歌いました。

　四角形についての学習です。こことここの長さは同じ。これは長方形？ノートに図形を書き込み、四角形の性質を考えています。

　学習発表会に向けて、発表する歌の練習をしています。キャラクターをイメージした楽しい楽曲に、思わず身振り手振りで表現していました。６年生自身が伴奏を担当する曲もあり、みんなと一緒に歌いながら、伴奏も練習中です。

　今日は雨天のため、体育館の中でマラソンの練習をしました。２分間走、３分間走、４分間走野中から、自分がしたいものを一つ選んで、それぞれチャレンジしていました。中には、４分間走にチャレンジする３年生もいました。
　走るのが苦手な子も少なくありませんが、目標に向かって一生懸命がんばっている姿が、とても輝いていました。また、がんばっている子に大きな声で応援する２年生の姿もすてきでした。