バレーボール部、卓球部、バドミントン部が元気いっぱいに活動しています。

　計画を実行に移すため、放課後の時間を有効活用しています。生徒会室で、黙々と仕事をしています。

　１１月２４日（木）から実施される期末考査に向け、学習委員会でテスト対策プリントを作成しています。
　学習委員会では、お互いに学び合いができるよう、テスト前日からＧＴ（Ｇｉｖｅ　＆　Ｔａｋｅ）タイムを設定します。

　本日の放課後に、美化委員が中心となり清掃ワークショップを実施しました。
清掃業者の方に来校していただき、事前アンケートを基に清掃の仕方について実演を交えて教えていただきました。
　美化委員が各教室で熱意をもって清掃の仕方を伝えていきます。

　１・２年生は、Ｑ−Ｕ調査実施中です。

　写真上は、数学の授業の様子です。学び合いしやすいように、座席の配置を工夫しています。
　写真中、下は、社会の授業の様子です。模擬裁判に向けて、実際の事件を基にどのような判決をするか話し合っています。班によって判決が全く異なります。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　わかさぎのフリッター
４　梅肉和え
５　里芋と厚揚げのうま煮
６　のり佃煮　　です。

　「フリッター」は、ラテン語で「揚げ物」という意味です。ということは、「わかさぎの天ぷら」？ところが、大きな違いがあります。
　大きな違いはズバリ、衣の材料と仕上がりです！ 天ぷらは小麦粉・水・卵を軽く混ぜた衣をつけたもので、サクッとした食感です。 一方のフリッターは、小麦粉・サラダ油・白ワイン・卵黄等をしっかり混ぜたものに、メレンゲ状の卵白を加えるためフワッとした食感に仕上がります。
　

　小学校の学びを想起させながら、中学校では「内角」「外角」と呼ぶこと、公式から内角の和を求めることができること等を学習しています。
　学びの連続性は大切ですね。

　エコバッグが完成した生徒が何人もいます。黙々と集中して作業に取り組むこのクラスは、仕上がりが早いようです。

　写真上は、数学の授業の様子です。比例定数の求め方について学習しています。

　写真下は、英語の授業の様子です。感嘆文の学習をしています。
How beautiful! と言った後、なぜか先生が、Thank you.と返答・・・なるほど！