握り方が上手になった子供たちは、次に投げる練習しました。ボールを上に投げて拍手をしてキャッチしたり、体の下半身から上半身につながるように投げたりする練習をしました。
　１時間があっという間でしたが、ボールの投げ方の基礎基本をしっかり学ぶことができました。

　コンゴ共和国の世界遺産の国立公園で、ゴリラが食べられてしまう現状について話し合いました。いろいろな考えを聞いて、考えが広がりました。

　自分たちで課題を決めて話し合いました。話し合って思ったことをまとめています。

１，２年生の子供たちが富山市の専門家からボールの投げ方の基本を教えてもらいました。

　ますのすしミュージアムを見学しました。職人がますを捌いている様子や、ますのすしが作られるまでの工程を見学しました。ますのすしの米が午前３時から４時に炊かれていることや、１５００年前にますのすしが生まれたことなど、様々なことを知ることができました。

　富山市役所展望塔を見学した様子です。富山湾が北にあることを確認した後、東西南北それぞれの方位に何があるのかを見学しました。

　ジオガイドの方をお招きして、流れる水のはたらきの学習をしました。昨年度の総合的な学習の時間で学んだことを思い出しながら、流れる水の３つのはたらきを確かめていました。

　流れる水のはたらきについて学習しました。「もっと水を増やしてみよう」「角度を急にしてみよう」「氾濫しないようにするにはどうしよう」など、班で意見を出し合いながら実験をし、浸食・運搬・堆積を学びました。

　水彩絵の具セットを使って、紙に色をつけました。バケツや絵の具を置くところ、パレットの使い方などを確かめました。お気に入りの色が作れると、「見て見て」と見せ合っていました。

　国立立山青少年自然の家の方に、来週の共体験学習の意義や館内の過ごし方、活動の仕方などについて教わりました。特に、「森の遊び場づくり」の活動で行う角縛りの仕方について具体的に丁寧に教えていただきました。棒とひもを使って実際に縛ってみると、「動かないように固定するのがとても大変だ」「班のみんなと協力し合ったら、少しずつ縛れるようになったよ」など、みんなで協力しながら練習することができました。
　来週の共体験学習で、どんな遊び場を考えて作るのかが、今からとても楽しみです。